spb/uqo-imm1003
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1<!DOCTYPE html>2<html lang="fr" data-theme="light">3<head>4<meta charset="utf-8">5<meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1, viewport-fit=cover">6<title>Séance 13 — Le rapport d'évaluation · IMM1003 — Éléments d’évaluation immobilière</title>7<meta name="description" content="Séance 13 du cours IMM1003 (Éléments d’évaluation immobilière) : Le rapport d'évaluation. Notes de cours complètes, explorateurs interactifs, exercices corrigés et quiz.">8<meta name="author" content="Simon-Pierre Boucher — Université du Québec en Outaouais">9<meta name="theme-color" content="#0f6180">10<meta property="og:site_name" content="IMM1003 — UQO">11<meta property="og:title" content="Séance 13 — Le rapport d'évaluation · IMM1003 — Éléments d’évaluation immobilière">12<meta property="og:description" content="Séance 13 du cours IMM1003 (Éléments d’évaluation immobilière) : Le rapport d'évaluation. Notes de cours complètes, explorateurs interactifs, exercices corrigés et quiz.">13<meta property="og:type" content="website">14<meta property="og:url" content="https://www.uqo-imm1003.app/seance/13/">15<meta property="og:image" content="https://www.uqo-imm1003.app/assets/og.png">16<meta property="og:image:width" content="1200"><meta property="og:image:height" content="630">17<meta property="og:image:alt" content="IMM1003 — Éléments d’évaluation immobilière — UQO">18<meta property="og:locale" content="fr_CA">19<meta name="twitter:card" content="summary_large_image">20<meta name="twitter:title" content="Séance 13 — Le rapport d'évaluation · IMM1003 — Éléments d’évaluation immobilière">21<meta name="twitter:description" content="Séance 13 du cours IMM1003 (Éléments d’évaluation immobilière) : Le rapport d'évaluation. Notes de cours complètes, explorateurs interactifs, exercices corrigés et quiz.">22<meta name="twitter:image" content="https://www.uqo-imm1003.app/assets/og.png">23<link rel="canonical" href="https://www.uqo-imm1003.app/seance/13/">24<link rel="icon" href="/favicon.svg" type="image/svg+xml">25<link rel="icon" href="/assets/brand/favicon-32.png" sizes="32x32" type="image/png">26<link rel="icon" href="/favicon.ico" sizes="any">27<link rel="apple-touch-icon" href="/assets/brand/apple-touch-icon.png">28<link rel="manifest" href="/manifest.webmanifest">29<link rel="preconnect" href="https://fonts.googleapis.com">30<link rel="preconnect" href="https://fonts.gstatic.com" crossorigin>31<link rel="stylesheet" href="https://fonts.googleapis.com/css2?family=Fira+Sans:ital,wght@0,300;0,400;0,500;0,600;0,700;0,800;1,400;1,600&family=Fraunces:opsz,wght@9..144,500;9..144,600;9..144,700&family=Source+Serif+4:ital,opsz,wght@0,8..60,400;0,8..60,600;0,8..60,700;1,8..60,400&display=swap">32<link rel="stylesheet" href="/assets/katex/katex.min.css">33<link rel="stylesheet" href="/assets/css/site.css">34<script>(function(){try{var t=localStorage.getItem('uqo:theme');if(t)document.documentElement.dataset.theme=JSON.parse(t);var f=localStorage.getItem('uqo:fs');if(f&&JSON.parse(f))document.documentElement.dataset.fs=JSON.parse(f);}catch(e){}})();</script>3536</head>37<body class="course-imm1003 " data-course="imm1003" data-part="4">3839<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" style="display:none" aria-hidden="true">40 <symbol id="i-book" viewBox="0 0 24 24"><path fill="none" stroke="currentColor" stroke-width="2" stroke-linecap="round" stroke-linejoin="round" d="M2 4h6a4 4 0 0 1 4 4v12a3 3 0 0 0-3-3H2zM22 4h-6a4 4 0 0 0-4 4v12a3 3 0 0 1 3-3h7z"/></symbol>41 <symbol id="i-formula" viewBox="0 0 24 24"><path fill="none" stroke="currentColor" stroke-width="2" stroke-linecap="round" stroke-linejoin="round" d="M3 12h3l3 8 4-16 3 8h5"/></symbol>42 <symbol id="i-bulb" viewBox="0 0 24 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l’évaluation immobilière</div><a href="/seance/01/" data-ch="01"><span class="pastille" style="background:#2976bb">1</span><span>Introduction à l'évaluation immobilière</span></a><a href="/seance/02/" data-ch="02"><span class="pastille" style="background:#2976bb">2</span><span>Le cadre professionnel au Québec</span></a><a href="/seance/03/" data-ch="03"><span class="pastille" style="background:#2976bb">3</span><span>Les principes fondamentaux de l'évaluation</span></a><div class="dd-part"><i style="background:#0f8b8d"></i>Partie II — Valeur, marché et données</div><a href="/seance/04/" data-ch="04"><span class="pastille" style="background:#0f8b8d">4</span><span>La valeur : concepts et types</span></a><a href="/seance/05/" data-ch="05"><span class="pastille" style="background:#0f8b8d">5</span><span>Le marché immobilier québécois</span></a><a href="/seance/06/" data-ch="06"><span class="pastille" style="background:#0f8b8d">6</span><span>Collecte et analyse des données</span></a><a href="/seance/07/" data-ch="07"><span class="pastille" style="background:#0f8b8d">7</span><span>Examen mi-session : révision des blocs 1 et 2</span></a><div class="dd-part"><i style="background:#cca424"></i>Partie III — Les trois méthodes d’évaluation</div><a href="/seance/08/" data-ch="08"><span class="pastille" style="background:#cca424">8</span><span>La méthode de comparaison — Partie 1 : principes et sélection des comparables</span></a><a href="/seance/09/" data-ch="09"><span class="pastille" style="background:#cca424">9</span><span>La méthode de comparaison — Partie 2 : ajustements et réconciliation</span></a><a href="/seance/10/" data-ch="10"><span class="pastille" style="background:#cca424">10</span><span>La méthode du coût</span></a><a href="/seance/11/" data-ch="11"><span class="pastille" style="background:#cca424">11</span><span>La méthode du revenu — Partie 1 : du revenu brut au RNE</span></a><a href="/seance/12/" data-ch="12"><span class="pastille" style="background:#cca424">12</span><span>La méthode du revenu — Partie 2 : le taux et le DCF</span></a><div class="dd-part"><i style="background:#6b4fbb"></i>Partie IV — Synthèse et pratique professionnelle</div><a href="/seance/13/" data-ch="13"><span class="pastille" style="background:#6b4fbb">13</span><span>Le rapport d'évaluation</span></a><a href="/seance/14/" data-ch="14"><span class="pastille" style="background:#6b4fbb">14</span><span>Révision générale et cas intégrateur</span></a><div class="dd-part">Enregistrements</div><a href="/videos/"><span class="pastille" style="background:var(--rouge)">▶</span><span>Séances vidéo — enregistrements Zoom, transcription synchronisée</span></a><div class="dd-part">Annexes</div><a href="/aide-memoire/"><span class="pastille">A</span><span>Aide-mémoire des formules</span></a><a href="/glossaire/"><span class="pastille">B</span><span>Glossaire</span></a><a href="/rapport/"><span class="pastille" style="background:var(--teal)">R</span><span>Rapport — Le marché de l’habitation au Québec</span></a></div></div><a class="nav-video" href="/videos/"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-video"/></svg> Vidéos</a><div class="dd"><button type="button" aria-expanded="false" aria-haspopup="true">Réviser <span class="caret" aria-hidden="true">▾</span></button><div class="dd-menu "><a href="/aide-memoire/"><span class="dd-ico"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-formula"/></svg></span><span>Aide-mémoire<span class="dd-desc">Toutes les formules commentées</span></span></a><a href="/glossaire/"><span class="dd-ico"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-book"/></svg></span><span>Glossaire<span class="dd-desc">Termes du métier, équivalents anglais</span></span></a><a href="/definitions/"><span class="dd-ico"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-list"/></svg></span><span>Toutes les définitions<span class="dd-desc">Les formulations attendues aux examens</span></span></a><a href="/fiches/"><span class="dd-ico"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-cards"/></svg></span><span>Fiches de révision<span class="dd-desc">Recto-verso, suivi d’acquisition</span></span></a><a href="/carte/"><span class="dd-ico"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-network"/></svg></span><span>Carte du cours<span class="dd-desc">Les 14 séances et leurs objectifs en un coup d’œil</span></span></a><a href="/exercices/"><span class="dd-ico"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-pencil"/></svg></span><span>Banque d’exercices<span class="dd-desc">Tous les exercices corrigés</span></span></a></div></div><div class="dd"><button type="button" aria-expanded="false" aria-haspopup="true">S’exercer <span class="caret" aria-hidden="true">▾</span></button><div class="dd-menu "><a href="/quiz/"><span class="dd-ico"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-quiz"/></svg></span><span>Quiz et examens blancs<span class="dd-desc">QCM avec rétroaction, chronomètre</span></span></a><a href="/entrainement/"><span class="dd-ico"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-dumbbell"/></svg></span><span>Entraînement<span class="dd-desc">Problèmes à données aléatoires, corrigés pas à pas</span></span></a><a href="/jeux/"><span class="dd-ico"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-game"/></svg></span><span>Jeux de révision<span class="dd-desc">Association, vrai ou faux, remise en ordre</span></span></a><a href="/outils/"><span class="dd-ico"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-calc"/></svg></span><span>Calculateurs<span class="dd-desc">Les formules en interactif</span></span></a><a href="/progression/"><span class="dd-ico"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-progress"/></svg></span><span>Ma progression<span class="dd-desc">Lecture, quiz, objectifs, notes</span></span></a></div></div><div class="dd"><button type="button" aria-expanded="false" aria-haspopup="true">Ressources <span class="caret" aria-hidden="true">▾</span></button><div class="dd-menu "><a href="/diapositives/"><span class="dd-ico"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-slides"/></svg></span><span>Diapositives<span class="dd-desc">Les 14 présentations en ligne</span></span></a><a href="/videos/"><span class="dd-ico"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-video"/></svg></span><span>Séances vidéo<span class="dd-desc">Enregistrements Zoom : chapitres, transcription, sous-titres</span></span></a><a href="/ressources/"><span class="dd-ico"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-download"/></svg></span><span>Téléchargements<span class="dd-desc">Manuel, plan, TP, gabarits Excel</span></span></a><a href="/rapport/"><span class="dd-ico"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-report"/></svg></span><span>Rapport marché QC<span class="dd-desc">Indices de prix, macro, abordabilité — 26 sections, 67 figures</span></span></a><a href="/bibliographie/"><span class="dd-ico"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-bib"/></svg></span><span>Bibliographie<span class="dd-desc">Références citées</span></span></a><a href="/recherche/"><span class="dd-ico"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-search"/></svg></span><span>Recherche<span class="dd-desc">Tout le manuel indexé</span></span></a></div></div></nav>87 <div class="topbar-actions">88 <button class="icon-btn search-btn" type="button" data-action="search" aria-label="Rechercher"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-search"/></svg><span>Rechercher</span><kbd>⌘K</kbd></button>89 <button class="icon-btn" type="button" data-action="theme" aria-label="Thème clair ou sombre" title="Thème"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-sun"/></svg></button>90 <button class="icon-btn menu-btn" type="button" aria-label="Menu" aria-expanded="false"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-menu"/></svg></button>91 </div>92 </div>93 <div class="readbar"><div class="readbar-fill"></div></div>94</header>9596<main id="main" class="chapter-page" data-chapter="13" data-title="Séance 13 — Le rapport d'évaluation" data-words="8711">97 98<header class="ch-hero">99 <svg class="deco" viewBox="0 0 1200 300" preserveAspectRatio="xMaxYMin slice" aria-hidden="true"><circle cx="1090" cy="20" r="110"/><circle cx="1160" cy="110" r="160"/><circle class="gold" cx="990" cy="170" r="45"/></svg>100 <div class="watermark" aria-hidden="true">13</div>101 <div class="ch-hero-inner">102 <div class="eyebrow"><span class="part-chip">Partie IV</span> Synthèse et pratique professionnelle · Séance 13 · IMM1003</div>103 <h1>Le rapport d'évaluation</h1>104 <div class="ch-sub">Éléments d’évaluation immobilière · Automne 2026 · Simon-Pierre Boucher · UQO</div>105 <div class="ch-meta">106 <span class="chip"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-list"/></svg> 6 sections</span>107 <span class="chip"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-book"/></svg> 3 définitions</span>108 <span class="chip"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-formula"/></svg> 0 formule</span>109 <span class="chip"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-bulb"/></svg> 4 exemples</span>110 <span class="chip"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-pencil"/></svg> 6 exercices</span>111 <span class="chip"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-eye"/></svg> ≈ 48 min de lecture</span>112 113 <span class="chip">Remise du TP3</span>114 </div>115 <div class="ch-tools">116 117 <a class="btn btn-ghost" href="/files/slides/seance13.pdf" target="_blank" rel="noopener"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-slides"/></svg> Diapositives (PDF)</a>118 <button class="btn btn-ghost" type="button" data-action="revision" aria-pressed="false"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-eye"/></svg> Mode révision</button>119 <button class="btn btn-ghost" type="button" data-action="tts"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-audio"/></svg> Écouter</button>120 <a class="btn btn-ghost" href="#quiz"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-quiz"/></svg> Quiz de la séance</a>121 </div>122 </div>123</header>124<div class="stepper-wrap"><nav class="stepper" aria-label="Sections"><a href="#s-13-1"><span class="n">1</span>Le rapport : aboutissement du processus d'évaluation</a><a href="#s-13-2"><span class="n">2</span>La structure type selon les normes de l'OEAQ</a><a href="#s-13-3"><span class="n">3</span>Les trois types de rapports</a><a href="#s-13-4"><span class="n">4</span>Rédaction et présentation</a><a href="#s-13-5"><span class="n">5</span>Conformité légale et déontologique</a><a href="#s-13-6"><span class="n">6</span>Exercices</a><span class="rem" id="read-remaining"></span></nav></div>125 <div class="ch-layout">126 127<aside class="ch-toc" aria-label="Sommaire de la séance">128 <div class="toc-progress"><div class="bar"><i></i></div><span>0 % lu</span></div>129 <h4>Dans cette séance</h4>130 <ol><li class="lvl2"><a href="#s-13-1"><span class="toc-num">13.1</span><span>Le rapport : aboutissement du processus d'évaluation</span></a></li><li class="lvl2"><a href="#s-13-2"><span class="toc-num">13.2</span><span>La structure type selon les normes de l'OEAQ</span></a></li><li class="lvl3"><a href="#s-13-2-1"><span class="toc-num">13.2.1</span><span>Page titre</span></a></li><li class="lvl3"><a href="#s-13-2-2"><span class="toc-num">13.2.2</span><span>Lettre de transmission</span></a></li><li class="lvl3"><a href="#s-13-2-3"><span class="toc-num">13.2.3</span><span>Table des matières et sommaire de l'évaluation</span></a></li><li class="lvl3"><a href="#s-13-2-4"><span class="toc-num">13.2.4</span><span>Identification du mandat</span></a></li><li class="lvl3"><a href="#s-13-2-5"><span class="toc-num">13.2.5</span><span>Description de la propriété</span></a></li><li class="lvl3"><a href="#s-13-2-6"><span class="toc-num">13.2.6</span><span>Analyse du marché et utilisation optimale</span></a></li><li class="lvl3"><a href="#s-13-2-7"><span class="toc-num">13.2.7</span><span>Application des méthodes et réconciliation</span></a></li><li class="lvl3"><a href="#s-13-2-8"><span class="toc-num">13.2.8</span><span>Hypothèses et conditions limitatives</span></a></li><li class="lvl3"><a href="#s-13-2-9"><span class="toc-num">13.2.9</span><span>Certification</span></a></li><li class="lvl3"><a href="#s-13-2-10"><span class="toc-num">13.2.10</span><span>Annexes</span></a></li><li class="lvl2"><a href="#s-13-3"><span class="toc-num">13.3</span><span>Les trois types de rapports</span></a></li><li class="lvl3"><a href="#s-13-3-1"><span class="toc-num">13.3.1</span><span>Le rapport complet (narratif)</span></a></li><li class="lvl3"><a href="#s-13-3-2"><span class="toc-num">13.3.2</span><span>Le rapport abrégé (formulaire)</span></a></li><li class="lvl3"><a href="#s-13-3-3"><span class="toc-num">13.3.3</span><span>Le rapport restreint (lettre d'opinion)</span></a></li><li class="lvl3"><a href="#s-13-3-4"><span class="toc-num">13.3.4</span><span>Choisir le bon type</span></a></li><li class="lvl2"><a href="#s-13-4"><span class="toc-num">13.4</span><span>Rédaction et présentation</span></a></li><li class="lvl3"><a href="#s-13-4-1"><span class="toc-num">13.4.1</span><span>Les quatre qualités essentielles</span></a></li><li class="lvl3"><a href="#s-13-4-2"><span class="toc-num">13.4.2</span><span>Les erreurs courantes</span></a></li><li class="lvl3"><a href="#s-13-4-3"><span class="toc-num">13.4.3</span><span>Formulations à privilégier, formulations à proscrire</span></a></li><li class="lvl3"><a href="#s-13-4-4"><span class="toc-num">13.4.4</span><span>Présentation visuelle</span></a></li><li class="lvl3"><a href="#s-13-4-5"><span class="toc-num">13.4.5</span><span>Le contrôle de qualité avant remise</span></a></li><li class="lvl2"><a href="#s-13-5"><span class="toc-num">13.5</span><span>Conformité légale et déontologique</span></a></li><li class="lvl3"><a href="#s-13-5-1"><span class="toc-num">13.5.1</span><span>Le Code de déontologie de l'OEAQ</span></a></li><li class="lvl3"><a href="#s-13-5-2"><span class="toc-num">13.5.2</span><span>Divulgation, indépendance, impartialité</span></a></li><li class="lvl3"><a href="#s-13-5-3"><span class="toc-num">13.5.3</span><span>Conservation des dossiers</span></a></li><li class="lvl3"><a href="#s-13-5-4"><span class="toc-num">13.5.4</span><span>Les référentiels : OEAQ, CUSPAP, USPAP</span></a></li><li class="lvl3"><a href="#s-13-5-5"><span class="toc-num">13.5.5</span><span>Responsabilité civile et disciplinaire</span></a></li><li class="lvl2"><a href="#s-13-6"><span class="toc-num">13.6</span><span>Exercices</span></a></li></ol>131 <div class="toc-extra">132 <a href="#objectifs"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-target"/></svg> Objectifs d’apprentissage</a>133 <a href="#synthese"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-clipboard"/></svg> L’essentiel de la séance</a>134 <a href="#quiz"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-quiz"/></svg> Testez-vous</a>135 136 <a href="/fiches/?ch=13"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-cards"/></svg> Fiches de la séance</a>137 <a href="/entrainement/"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-dumbbell"/></svg> Entraînement</a>138 <a href="/aide-memoire/"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-formula"/></svg> Aide-mémoire</a>139 </div>140 <h4 style="margin-top:14px">Raccourcis</h4>141 <div style="font-size:.76rem;color:var(--gris)"><kbd>←</kbd> <kbd>→</kbd> séance précédente / suivante · <kbd>⌘K</kbd> recherche · sélectionnez un passage pour le surligner</div>142</aside>143 <div class="ch-body">144 <div class="revision-banner"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-eye"/></svg><span><strong>Mode révision</strong> — seuls les définitions, formules, mises en garde, « À retenir », notes marginales et la fiche synthèse sont affichés.</span><button class="btn btn-sm btn-ghost" type="button" data-action="revision-off">Quitter</button></div>145 <div style="display:flex;justify-content:flex-end;margin-bottom:8px"><button class="btn btn-sm btn-ghost" type="button" data-action="toggle-solutions">Révéler toutes les solutions</button></div>146 <article class="prose" id="notes">147 <p id="p13-1">Après douze séances consacrées aux fondements, au marché et aux trois méthodes d'évaluation, il reste à franchir l'étape qui transforme une analyse en un acte professionnel : la rédaction du <span class="motcle" data-term="rapport d'évaluation">rapport d'évaluation</span>. Le rapport est le <strong class="c-bleu">produit livrable</strong> de l'évaluateur agréé — le seul document que le client verra, conservera et, le cas échéant, produira devant un tribunal. Une analyse brillante mal communiquée perd toute sa valeur ; à l'inverse, un rapport limpide et rigoureux protège à la fois le client et l'évaluateur. Ce chapitre présente la structure normalisée du rapport selon les <strong class="c-bleu">Normes de pratique professionnelle de l'OEAQ</strong>, les trois types de rapports et leurs usages, les règles de rédaction, puis le cadre déontologique et légal qui encadre le tout. Il se lit comme un guide de rédaction professionnel : pour chaque composante du rapport, nous verrons à quoi elle sert, ce qu'elle doit contenir, les erreurs qui s'y glissent le plus souvent et les formulations qui distinguent un rapport d'expert d'un simple document administratif.</p>148<section class="box box-obj" id="objectifs"><div class="box-head"><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-target"/></svg></span><span class="box-label">Objectifs d’apprentissage</span><span class="obj-progress" aria-live="polite"></span></div><div class="box-body"><ul><li class="obj"><label><input type="checkbox" class="obj-cb" id="obj-13-1" data-obj="obj-13-1"><span class="obj-text">Décrire la structure type d'un rapport d'évaluation conforme aux Normes de pratique professionnelle de l'OEAQ ;</span></label></li><li class="obj"><label><input type="checkbox" class="obj-cb" id="obj-13-2" data-obj="obj-13-2"><span class="obj-text">Distinguer les trois types de rapports (complet, abrégé, restreint) et choisir le type approprié selon l'usage prévu ;</span></label></li><li class="obj"><label><input type="checkbox" class="obj-cb" id="obj-13-3" data-obj="obj-13-3"><span class="obj-text">Appliquer les qualités rédactionnelles attendues : clarté, objectivité, précision et cohérence ;</span></label></li><li class="obj"><label><input type="checkbox" class="obj-cb" id="obj-13-4" data-obj="obj-13-4"><span class="obj-text">Reconnaître les erreurs de contenu et de forme les plus fréquentes et utiliser une liste de contrôle avant la remise ;</span></label></li><li class="obj"><label><input type="checkbox" class="obj-cb" id="obj-13-5" data-obj="obj-13-5"><span class="obj-text">Expliquer les obligations déontologiques de l'évaluateur : indépendance, impartialité, divulgation, conservation des dossiers ;</span></label></li><li class="obj"><label><input type="checkbox" class="obj-cb" id="obj-13-6" data-obj="obj-13-6"><span class="obj-text">Situer les référentiels normatifs (OEAQ, CUSPAP, USPAP) et les régimes de responsabilité civile et disciplinaire.</span></label></li></ul></div></section>149<h2 id="s-13-1" class="h-section"><span class="h-num">13.1</span><span class="h-text">Le rapport : aboutissement du processus d'évaluation</span><a class="h-anchor" href="#s-13-1" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h2>150<div class="box box-def" id="def-13-1"><div class="box-head"><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-book"/></svg></span><span class="box-label">Définition 13.1</span><span class="box-title">— rapport d'évaluation</span><a class="box-anchor" href="#def-13-1" aria-label="Lien">#</a></div><div class="box-body"><p id="p13-8">Le rapport d'évaluation est le <strong>document écrit</strong> par lequel l'évaluateur agréé communique à son client les résultats de son analyse, son opinion motivée de la valeur et les fondements sur lesquels elle repose, conformément aux <strong>Normes de pratique professionnelle de l'OEAQ</strong>.</p></div></div>151<p id="p13-9">Le rapport n'est pas une formalité administrative qui suivrait le « vrai » travail : il en fait partie intégrante. C'est par lui que l'évaluateur <label for="sn-13-1" class="sn-toggle" title="Note marginale"><span class="sn-mark" aria-hidden="true">◆</span></label><input type="checkbox" id="sn-13-1" class="sn-cb" aria-label="Afficher la note"><span class="sidenote sn-repere">Le rapport engage la responsabilité professionnelle de son signataire.</span> démontre sa démarche, expose ses données et justifie sa conclusion. Quatre caractéristiques le définissent, et chacune mérite qu'on s'y arrête.</p>152<p id="p13-10">La première est qu'il engage la <strong class="c-bleu">responsabilité professionnelle</strong> de celui ou celle qui le signe. Cette responsabilité est d'abord civile — le client ou un tiers autorisé qui subit un préjudice en se fiant à un rapport fautif peut en demander réparation —, ensuite déontologique — le syndic de l'Ordre peut être saisi d'une plainte —, et dans certains contextes exceptionnels, pénale, par exemple lorsqu'un rapport de complaisance sert sciemment une fraude hypothécaire. La signature au bas de la certification n'est donc pas un geste protocolaire : c'est l'acte par lequel un professionnel engage son permis.</p>153<p id="p13-11">La deuxième caractéristique tient en quatre adjectifs que les normes répètent comme un mantra : le rapport doit être <strong class="c-bleu">complet, clair, exact et non trompeur</strong>. La norme n'exige pas la perfection stylistique ; elle exige l'absence de toute présentation susceptible d'induire le lecteur en erreur. Un rapport peut être élégant et trompeur — en passant sous silence une servitude gênante — comme il peut être maladroit et parfaitement conforme. C'est le second qui survivra à l'inspection professionnelle.</p>154<p id="p13-12">Troisièmement, le rapport constitue la <strong class="c-bleu">preuve tangible</strong> du travail effectué. Des années après la remise, lorsque la mémoire des visites et des conversations se sera effacée, c'est le rapport — et le dossier de travail qui le soutient — qui témoignera de la diligence de l'évaluateur. Dans un litige de responsabilité professionnelle, le document est littéralement la pièce maîtresse : on ne juge pas ce que l'évaluateur a pensé, on juge ce qu'il a écrit.</p>155<p id="p13-13">Enfin, le rapport doit permettre au lecteur de <strong class="c-bleu">comprendre la démarche</strong> et de <strong class="c-bleu">vérifier les conclusions</strong> sans recourir à aucune information extérieure. Cette exigence d'autosuffisance est le critère le plus opérationnel des quatre : elle se teste concrètement, page par page, en se demandant si un lecteur compétent mais étranger au dossier pourrait refaire le chemin.</p>156<div class="box box-terrain" id="terrain-13-14"><div class="box-head"><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-hardhat"/></svg></span><span class="box-label">Sur le terrain</span><a class="box-anchor" href="#terrain-13-14" aria-label="Lien">#</a></div><div class="box-body"><p id="p13-15">Dans la pratique, le rapport est souvent relu par des non-spécialistes : un directeur de comptes bancaire, un notaire, un juge, un couple qui vend sa maison. Le test le plus utile avant la remise est simple : <em>une personne raisonnablement informée, mais étrangère au dossier, pourrait-elle suivre le raisonnement du début à la fin et reconstituer la conclusion?</em> Si la réponse est non, le rapport n'est pas prêt.</p></div></div>157<p id="p13-16">Le rapport arrive en dernière position du processus d'évaluation en sept étapes vu à la séance 1 : identification du mandat, collecte des données, analyse du marché, analyse de l'utilisation optimale, application des méthodes, réconciliation, puis <em>rédaction</em>. Chaque section du rapport correspond d'ailleurs à l'une de ces étapes — le document reproduit, dans l'ordre, le cheminement intellectuel de l'évaluateur. C'est ce parallélisme qui rend la structure normalisée si naturelle une fois qu'on l'a comprise : le rapport n'est rien d'autre que le processus d'évaluation couché sur papier.</p>158<h2 id="s-13-2" class="h-section"><span class="h-num">13.2</span><span class="h-text">La structure type selon les normes de l'OEAQ</span><a class="h-anchor" href="#s-13-2" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h2>159<p id="p13-17">La figure ci-dessous présente les douze grandes composantes d'un rapport narratif complet. L'ordre peut varier légèrement d'une firme à l'autre, mais la logique demeure : on identifie d'abord le mandat et le bien, on expose ensuite les analyses, on conclut, puis on encadre le tout d'hypothèses, d'une certification et d'annexes probantes.</p>160<div class="center"><div class="tikz"><img src="/assets/fig/5a4237b600ba2c13.svg" alt="Figure" width="495" height="209" style="width:min(100%,719px)" loading="lazy" decoding="async"></div></div>161<h3 id="s-13-2-1" class="h-subsection"><span class="h-num">13.2.1</span><span class="h-text">Page titre</span><a class="h-anchor" href="#s-13-2-1" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h3>162<p id="p13-18">La page titre identifie sans ambiguïté <em>quoi</em>, <em>quand</em> et <em>qui</em>. Le <em>quoi</em>, c'est d'abord le type de rapport — complet, abrégé ou restreint — et le type de valeur estimée : marchande, d'assurance, fiscale ou autre. Annoncer ces deux informations dès la couverture évite au lecteur toute méprise sur la nature du document qu'il tient. C'est ensuite l'identification matérielle du bien : l'adresse civique complète, le <span class="motcle" data-term="numéro de lot">numéro de lot</span> du cadastre du Québec, la municipalité et, s'il y a lieu, l'arrondissement. L'adresse civique seule ne suffit pas — elle change au gré des fusions municipales et des renumérotations, tandis que le numéro de lot désigne l'immeuble sans équivoque dans le Registre foncier.</p>163<p id="p13-19">Le <em>quand</em> exige deux dates distinctes : la <strong>date d'évaluation</strong>, c'est-à-dire la date à laquelle s'applique l'opinion de valeur, et la <strong>date du rapport</strong>, celle de sa signature. Le <em>qui</em>, enfin, identifie le professionnel : nom et titre (É.A.), <strong>numéro de permis OEAQ</strong>, nom de la firme et coordonnées complètes. Un lecteur doit pouvoir vérifier en quelques minutes, au tableau de l'Ordre, que le signataire est bel et bien membre en règle.</p>164<div class="box box-att" id="attention-13-20"><div class="box-head"><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-warning"/></svg></span><span class="box-label">Attention</span><a class="box-anchor" href="#attention-13-20" aria-label="Lien">#</a></div><div class="box-body"><p id="p13-21">La <span class="motcle" data-term="date d'évaluation">date d'évaluation</span><label for="sn-13-2" class="sn-toggle" title="Note marginale"><span class="sn-mark" aria-hidden="true">◆</span></label><input type="checkbox" id="sn-13-2" class="sn-cb" aria-label="Afficher la note"><span class="sidenote sn-repere">Date d'évaluation <span class="katex"><span class="katex-mathml"><math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><semantics><mrow><mo mathvariant="normal">≠</mo></mrow><annotation encoding="application/x-tex">\neq</annotation></semantics></math></span><span class="katex-html" aria-hidden="true"><span class="katex-base"><span class="katex-strut" style="height:0.8889em;vertical-align:-0.1944em;"></span><span class="mrel"><span class="mrel"><span class="mord katex-vbox"><span class="katex-thinbox"><span class="rlap"><span class="katex-strut" style="height:0.8889em;vertical-align:-0.1944em;"></span><span class="katex-inner"><span class="mord"><span class="mrel"></span></span></span><span class="katex-fix"></span></span></span></span></span><span class="mspace nobreak"></span><span class="mrel">=</span></span></span></span></span> date du rapport : la première est celle à laquelle l'opinion de valeur s'applique.</span> et la date du rapport sont souvent <strong>différentes</strong>. La date d'évaluation est celle à laquelle l'opinion de valeur s'applique — elle peut même être rétrospective (succession, litige) ou prospective (valeur à l'achèvement des travaux). La confondre avec la date de signature du rapport est une erreur classique d'examen… et de pratique.</p></div></div>165<h3 id="s-13-2-2" class="h-subsection"><span class="h-num">13.2.2</span><span class="h-text">Lettre de transmission</span><a class="h-anchor" href="#s-13-2-2" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h3>166<p id="p13-22">La lettre de transmission est le premier point de contact entre l'évaluateur et le client : elle présente formellement le rapport et en résume les conclusions principales. Une lettre complète contient la date et le destinataire, l'objet du mandat, l'adresse et une description sommaire du bien, la date d'évaluation et la date d'inspection, la <strong class="c-or">conclusion de valeur</strong> (le montant), la référence aux hypothèses et conditions limitatives, l'usage prévu du rapport et les utilisateurs visés, la signature de l'évaluateur et le numéro de dossier. Sa tonalité est celle d'une correspondance d'affaires soignée : on remercie le client de sa confiance, on rappelle le mandat en une phrase, on livre la conclusion, on renvoie au corps du rapport pour le détail.</p>167<div class="box box-rem" id="remarque-13-23"><div class="box-head"><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-pen"/></svg></span><span class="box-label">Remarque</span><a class="box-anchor" href="#remarque-13-23" aria-label="Lien">#</a></div><div class="box-body"><p id="p13-24">La lettre de transmission répète volontairement des informations qui figurent ailleurs dans le rapport. Cette redondance est voulue : la lettre circule parfois seule (agrafée à une télécopie de banque, jointe à un courriel), et elle doit alors se suffire à elle-même tout en renvoyant explicitement au rapport complet.</p></div></div>168<h3 id="s-13-2-3" class="h-subsection"><span class="h-num">13.2.3</span><span class="h-text">Table des matières et sommaire de l'évaluation</span><a class="h-anchor" href="#s-13-2-3" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h3>169<p id="p13-25">La table des matières énumère les sections avec leurs numéros de pages ; elle doit être <em>mise à jour après la rédaction finale</em> — une table des matières périmée est l'un des signes les plus visibles d'un contrôle de qualité déficient. Le sommaire de l'évaluation, quant à lui, condense en une page les caractéristiques du bien et la conclusion. C'est la section la plus consultée du rapport : le banquier pressé, l'avocat qui prépare un contre-interrogatoire, le client lui-même y reviendront dix fois avant de lire une seule ligne des analyses. Elle mérite donc un soin particulier — et une vérification scrupuleuse de la concordance entre chaque chiffre du sommaire et le corps du rapport.</p>170<div class="box box-ex" id="ex-13-1"><div class="box-head"><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-bulb"/></svg></span><span class="box-label">Exemple 13.1</span><span class="box-title">— sommaire type d'une unifamiliale à Gatineau</span><a class="box-anchor" href="#ex-13-1" aria-label="Lien">#</a></div><div class="box-body"><div class="center"><div class="table-wrap"><table class="tbl"><thead><tr><th>Élément</th><th>Information</th></tr></thead><tbody><tr><td>Adresse</td><td>123, rue Principale, Gatineau (Qc) J8X 2T5</td></tr><tr><td>Type de propriété</td><td>Unifamiliale isolée</td></tr><tr><td>Lot</td><td><span class="num">1 234 567</span>, cadastre du Québec</td></tr><tr><td>Superficie du terrain</td><td><span class="num">7000</span> pi<sup>2</sup> (env. 650 m<sup>2</sup>)</td></tr><tr><td>Année de construction</td><td>2005</td></tr><tr><td>Superficie habitable</td><td><span class="num">1776</span> pi<sup>2</sup></td></tr><tr><td>Date d'évaluation</td><td>15 septembre 2026</td></tr><tr><td>Date d'inspection</td><td>10 septembre 2026</td></tr><tr><td>Type de valeur</td><td>Valeur marchande</td></tr><tr><td><strong>Conclusion de valeur</strong></td><td><strong><span class="num">435 000 $</span></strong></td></tr></tbody></table></div></div></div></div>171<h3 id="s-13-2-4" class="h-subsection"><span class="h-num">13.2.4</span><span class="h-text">Identification du mandat</span><a class="h-anchor" href="#s-13-2-4" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h3>172<p id="p13-26">Cette section fixe le périmètre juridique et méthodologique du travail — elle est au rapport ce que l'acte constitutif est à une société. Tout commence par l'identification du <strong>client</strong> : son nom, ses coordonnées et surtout sa <em>qualité</em> — propriétaire, prêteur, avocat, syndic de faillite. La qualité du client colore tout le mandat, car elle détermine à qui l'évaluateur doit ses explications et devant qui il engage sa responsabilité contractuelle.</p>173<p id="p13-27">Viennent ensuite les <strong>utilisateurs visés</strong>, c'est-à-dire les personnes autorisées à se fier au rapport, et l'<strong>usage prévu</strong> : financement hypothécaire, litige, achat ou vente, succession, expropriation, assurance. Ces deux mentions forment ensemble la clôture juridique du document. Un rapport n'est pas une opinion <em>erga omnes</em>, valable envers tous et pour tout usage ; il est une opinion donnée à des personnes déterminées pour une fin déterminée. C'est cette clause qui permet à l'évaluateur de répondre, au tiers imprévu qui prétend s'être fié au rapport : « ce document ne vous était pas destiné ».</p>174<p id="p13-28">L'identification du mandat précise également le <strong>type de valeur</strong> recherché — marchande, d'assurance, fiscale, liquidative ou d'investissement, notions étudiées au chapitre <a class="xref" href="/seance/04/">4</a> — ainsi que les <strong>droits évalués</strong><label for="sn-13-3" class="sn-toggle" title="Note marginale"><span class="sn-mark" aria-hidden="true">◆</span></label><input type="checkbox" id="sn-13-3" class="sn-cb" aria-label="Afficher la note"><span class="sidenote sn-repere">Pleine propriété, copropriété divise, emphytéose : le droit évalué change la valeur.</span> : pleine propriété, copropriété divise, bail emphytéotique, usufruit. Évaluer la pleine propriété d'un immeuble et évaluer les droits du locateur dans le même immeuble grevé d'un bail de vingt ans sont deux mandats différents qui produisent deux valeurs différentes ; la section du mandat est l'endroit où cette distinction se scelle.</p>175<p id="p13-29">Restent la <strong>date d'évaluation</strong>, l'<strong>étendue des travaux</strong> — inspection réalisée ou non, recherches effectuées, analyses omises et pourquoi — et, le cas échéant, les <strong>hypothèses extraordinaires</strong> ou conditions spéciales. L'étendue des travaux est une mention trop souvent expédiée : c'est pourtant elle qui distingue l'évaluation avec inspection complète de l'évaluation « au bureau » (<em>desktop appraisal</em>) et qui protège l'évaluateur lorsqu'une limite du mandat — l'impossibilité de visiter un logement occupé, par exemple — l'a empêché de constater un fait.</p>176<div class="box box-att" id="attention-13-30"><div class="box-head"><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-warning"/></svg></span><span class="box-label">Attention</span><a class="box-anchor" href="#attention-13-30" aria-label="Lien">#</a></div><div class="box-body"><p id="p13-31">L'omission de l'usage prévu et des utilisateurs visés est une non-conformité grave : c'est cette clause qui limite la responsabilité de l'évaluateur envers les tiers. Un rapport préparé pour un refinancement et réutilisé à son insu dans un litige expose son auteur si la restriction d'usage n'est pas écrite noir sur blanc.</p></div></div>177<h3 id="s-13-2-5" class="h-subsection"><span class="h-num">13.2.5</span><span class="h-text">Description de la propriété</span><a class="h-anchor" href="#s-13-2-5" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h3>178<p id="p13-32">La description procède du général au particulier : le voisinage, puis le terrain, puis les améliorations. Ce mouvement en entonnoir n'est pas qu'une convention esthétique — il reproduit l'ordre dans lequel les facteurs de valeur agissent, du contexte urbain jusqu'au fini des planchers.</p>179<h4 id="s-13-2-5-1" class="h-subsubsection"><span class="h-num">13.2.5.1</span><span class="h-text">Le voisinage</span><a class="h-anchor" href="#s-13-2-5-1" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h4>180<p id="p13-33">Le rapport décrit la localisation géographique, les usages prédominants, les services et commodités, le transport et l'accessibilité, les tendances du quartier — stabilité, revitalisation ou déclin — ainsi que les nuisances et facteurs externes : axe routier bruyant, zone inondable, proximité industrielle. Cette sous-section prépare le terrain à l'analyse de la dépréciation économique et au choix des comparables. Une description de voisinage réussie se lit comme un portrait, pas comme un inventaire : elle donne au lecteur qui n'a jamais mis les pieds dans le secteur une image juste de ce qu'il verrait en s'y promenant, et elle annonce déjà — sans les trancher — les questions d'analyse qui suivront.</p>181<div class="box box-ex" id="ex-13-2"><div class="box-head"><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-bulb"/></svg></span><span class="box-label">Exemple 13.2</span><span class="box-title">— description de voisinage rédigée</span><a class="box-anchor" href="#ex-13-2" aria-label="Lien">#</a></div><div class="box-body"><p id="p13-34">« Le secteur du Vieux-Hull, délimité au nord par le boulevard Saint-Joseph et au sud par la rivière des Outaouais, présente une trame urbaine ancienne à vocation mixte : résidentielle sur les rues locales, commerciale et institutionnelle sur les artères. La proximité du centre-ville d'Ottawa (pont du Portage à moins de deux kilomètres) et des immeubles fédéraux soutient une demande locative constante. Le secteur connaît depuis une dizaine d'années une revitalisation graduelle, marquée par la conversion de bâtiments anciens et l'arrivée de projets de moyenne densité ; les ventes y sont régulières et les délais de mise en marché, inférieurs à la moyenne de Gatineau. Aucune nuisance particulière n'affecte l'emplacement du sujet, sinon la circulation de transit aux heures de pointe sur la rue Montcalm. »</p></div></div>182<h4 id="s-13-2-5-2" class="h-subsubsection"><span class="h-num">13.2.5.2</span><span class="h-text">Le terrain</span><a class="h-anchor" href="#s-13-2-5-2" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h4>183<p id="p13-35">Le rapport consigne les dimensions et la superficie, la configuration et la topographie, le <span class="motcle" data-term="zonage">zonage</span> et les règlements d'urbanisme applicables, les services municipaux disponibles — aqueduc, égout — ainsi que les <span class="motcle" data-term="servitudes">servitudes</span> et autres droits réels. La conformité au zonage est vérifiée ici, car elle conditionne l'analyse d'utilisation optimale : un usage dérogatoire protégé par droits acquis ne se décrit pas de la même façon qu'un usage pleinement conforme, et la nuance peut valoir des dizaines de milliers de dollars.</p>184<h4 id="s-13-2-5-3" class="h-subsubsection"><span class="h-num">13.2.5.3</span><span class="h-text">Les améliorations</span><a class="h-anchor" href="#s-13-2-5-3" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h4>185<p id="p13-36">La description couvre le type de bâtiment et son architecture, l'année de construction et les rénovations majeures, les dimensions et superficies, la structure et les fondations, les revêtements extérieurs, la toiture — type, âge, état —, les systèmes mécaniques de chauffage, plomberie et électricité, l'aménagement intérieur, l'état général et les désuétudes observées, sans oublier les bâtiments accessoires : garage, remise, piscine. Rien de tout cela n'est décoratif : chaque élément décrit ici sera réutilisé — dans la grille de comparaison, dans le calcul du coût, dans l'estimation de la dépréciation. Une désuétude passée sous silence dans la description ne pourra pas être invoquée plus loin dans le calcul sans créer une incohérence que le lecteur attentif relèvera aussitôt.</p>186<div class="box box-terrain" id="terrain-13-37"><div class="box-head"><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-hardhat"/></svg></span><span class="box-label">Sur le terrain</span><a class="box-anchor" href="#terrain-13-37" aria-label="Lien">#</a></div><div class="box-body"><p id="p13-38">La description des améliorations se rédige à partir des notes et photographies d'inspection. Bonne pratique : décrire <em>l'état constaté</em>, pas l'état supposé. « Toiture d'apparence récente, réfection déclarée en 2020 par le propriétaire, non vérifiée documentairement » est une phrase d'évaluateur ; « toiture neuve » est une phrase de courtier.</p></div></div>187<h3 id="s-13-2-6" class="h-subsection"><span class="h-num">13.2.6</span><span class="h-text">Analyse du marché et utilisation optimale</span><a class="h-anchor" href="#s-13-2-6" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h3>188<p id="p13-39">L'analyse du marché comporte deux volets. Le volet <strong>macroéconomique</strong> couvre les conditions économiques générales, les taux d'intérêt et la politique monétaire, les tendances démographiques, l'emploi et les revenus, l'équilibre offre-demande et les délais de vente moyens. Le volet <strong>segment de marché</strong> circonscrit le type de propriété évalué, le territoire pertinent, le volume de transactions, l'évolution des prix, le taux d'absorption et l'inventaire disponible, et les prévisions à court terme. La règle d'or rédactionnelle : chaque affirmation de tendance doit s'appuyer sur une donnée citée. « Le marché est en hausse » ne vaut rien ; « le prix médian des unifamiliales du secteur a progressé de 4,2 % sur douze mois selon les statistiques Centris du troisième trimestre » vaut preuve.</p>189<div class="box box-qc" id="quebec-13-40"><div class="box-head"><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-map"/></svg></span><span class="box-label">Contexte québécois</span><a class="box-anchor" href="#quebec-13-40" aria-label="Lien">#</a></div><div class="box-body"><p id="p13-41">L'évaluateur doit démontrer sa connaissance du marché par des <strong>données vérifiables et des sources identifiées</strong>. Au Québec, les sources usuelles sont les statistiques <strong>APCIQ/Centris</strong> pour le marché de revente, les rapports et enquêtes de la <strong>SCHL</strong> (marché locatif, mises en chantier), l'<strong>Institut de la statistique du Québec</strong> pour la démographie et l'économie régionale, ainsi que le <strong>rôle d'évaluation</strong> et le <strong>Registre foncier</strong> pour les transactions <span class="citation">(<a class="cite" href="/bibliographie/#apciq2026" data-cite="apciq2026">Association professionnelle des courtiers immobiliers du Québec, 2026</a>; <a class="cite" href="/bibliographie/#schl2025" data-cite="schl2025">Société canadienne d'hypothèques et de logement, 2025</a>; <a class="cite" href="/bibliographie/#isq2025" data-cite="isq2025">Institut de la statistique du Québec, 2025</a>)</span>.</p></div></div>190<p id="p13-42">L'analyse d'<span class="motcle" data-term="utilisation optimale">utilisation optimale</span> suit immédiatement.</p>191<div class="box box-def" id="def-13-2"><div class="box-head"><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-book"/></svg></span><span class="box-label">Définition 13.2</span><span class="box-title">— utilisation optimale (<em>highest and best use</em>)</span><a class="box-anchor" href="#def-13-2" aria-label="Lien">#</a></div><div class="box-body"><p id="p13-43">L'utilisation optimale est l'usage <strong>raisonnablement probable</strong> et <strong>légalement permis</strong> d'un bien, qui est <strong>physiquement possible</strong>, <strong>financièrement faisable</strong> et qui produit la <strong>valeur la plus élevée</strong>.</p></div></div>192<div class="center"><div class="tikz"><img src="/assets/fig/6230b752d3c99503.svg" alt="Figure" width="532" height="70" style="width:min(100%,772px)" loading="lazy" decoding="async"></div></div>193<div class="box box-rem" id="remarque-13-44"><div class="box-head"><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-pen"/></svg></span><span class="box-label">double analyse</span><a class="box-anchor" href="#remarque-13-44" aria-label="Lien">#</a></div><div class="box-body"><p id="p13-45">L'analyse d'utilisation optimale se fait toujours en deux temps : (1) le terrain <strong>comme s'il était vacant</strong>, puis (2) la propriété <strong>telle qu'améliorée</strong>. Les deux conclusions peuvent différer — un bungalow des années 1950 sur un boulevard commercial peut avoir une utilisation optimale « telle qu'améliorée » résidentielle à court terme, mais « comme si vacant » commerciale, ce qui annonce une valeur de terrain dominante et une démolition probable.</p></div></div>194<h3 id="s-13-2-7" class="h-subsection"><span class="h-num">13.2.7</span><span class="h-text">Application des méthodes et réconciliation</span><a class="h-anchor" href="#s-13-2-7" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h3>195<p id="p13-46">Le rapport présente ensuite chaque méthode appliquée — comparaison, coût, revenu — avec ses données, ses calculs et son indication de valeur. Deux règles gouvernent cette section. La première : chaque méthode appliquée doit être <strong class="c-bleu">détaillée et justifiée</strong>, de la source de chaque donnée jusqu'au raisonnement soutenant chaque ajustement et chaque taux. Le lecteur ne doit jamais se demander « d'où sort ce chiffre? ». La seconde : l'évaluateur n'est <strong class="c-bleu">pas obligé d'appliquer les trois méthodes</strong>, mais il doit <strong class="c-rouge">justifier toute omission</strong>. Écarter la méthode du revenu pour une unifamiliale non locative est parfaitement défendable — à condition de l'écrire, en une ou deux phrases, plutôt que de laisser le lecteur deviner.</p>196<p id="p13-47">Vient enfin la <span class="motcle" data-term="réconciliation">réconciliation</span>, étape où l'évaluateur pondère les indications de valeur pour formuler une conclusion unique et motivée. Les critères de pondération sont la <strong>pertinence</strong> de chaque méthode pour le type de bien, la <strong>qualité</strong> et la quantité des données, la <strong>fiabilité</strong> des ajustements, la <strong>cohérence</strong> des résultats entre méthodes et le <strong>comportement des acheteurs typiques</strong> du segment. La rédaction de la réconciliation est un exercice d'argumentation : on n'y aligne pas des pourcentages, on y explique pourquoi telle méthode mérite la confiance dominante pour <em>ce</em> bien, sur <em>ce</em> marché, avec <em>ces</em> données.</p>197<div class="box box-ex" id="ex-13-3"><div class="box-head"><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-bulb"/></svg></span><span class="box-label">Exemple 13.3</span><span class="box-title">— réconciliation d'une unifamiliale à Gatineau</span><a class="box-anchor" href="#ex-13-3" aria-label="Lien">#</a></div><div class="box-body"><p id="p13-48">Indications de valeur : comparaison <span class="num">435 000 $</span>, coût <span class="num">445 000 $</span>. L'évaluateur retient une pondération de 80 % pour la comparaison (marché actif, comparables solides) et 20 % pour le coût (vérification) :</p>198<div class="eq"><span class="katex-display"><span class="katex"><span class="katex-mathml"><math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" display="block"><semantics><mrow><mn>435</mn><mtext> </mtext><mn>000</mn><mo>×</mo><mn>0,80</mn><mo>+</mo><mn>445</mn><mtext> </mtext><mn>000</mn><mo>×</mo><mn>0,20</mn><mo>=</mo><mn>437</mn><mtext> </mtext><mn>000</mn></mrow><annotation encoding="application/x-tex">435\,000 \times 0{,}80 + 445\,000 \times 0{,}20 = 437\,000</annotation></semantics></math></span><span class="katex-html" aria-hidden="true"><span class="katex-base"><span class="katex-strut" style="height:0.7278em;vertical-align:-0.0833em;"></span><span class="mord">435</span><span class="mspace" style="margin-right:0.1667em;"></span><span class="mord">000</span><span class="mspace" style="margin-right:0.2222em;"></span><span class="mbin">×</span><span class="mspace" style="margin-right:0.2222em;"></span></span><span class="katex-base"><span class="katex-strut" style="height:0.8389em;vertical-align:-0.1944em;"></span><span class="mord">0</span><span class="mord"><span class="mpunct">,</span></span><span class="mord">80</span><span class="mspace" style="margin-right:0.2222em;"></span><span class="mbin">+</span><span class="mspace" style="margin-right:0.2222em;"></span></span><span class="katex-base"><span class="katex-strut" style="height:0.7278em;vertical-align:-0.0833em;"></span><span class="mord">445</span><span class="mspace" style="margin-right:0.1667em;"></span><span class="mord">000</span><span class="mspace" style="margin-right:0.2222em;"></span><span class="mbin">×</span><span class="mspace" style="margin-right:0.2222em;"></span></span><span class="katex-base"><span class="katex-strut" style="height:0.8389em;vertical-align:-0.1944em;"></span><span class="mord">0</span><span class="mord"><span class="mpunct">,</span></span><span class="mord">20</span><span class="mspace" style="margin-right:0.2778em;"></span><span class="mrel">=</span><span class="mspace" style="margin-right:0.2778em;"></span></span><span class="katex-base"><span class="katex-strut" style="height:0.6444em;"></span><span class="mord">437</span><span class="mspace" style="margin-right:0.1667em;"></span><span class="mord">000</span></span></span></span></span></div>199<p id="p13-49"><strong>Conclusion de valeur : <span class="num">437 000 $</span>.</strong></p></div></div>200<div class="box box-att" id="attention-13-50"><div class="box-head"><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-warning"/></svg></span><span class="box-label">Attention</span><a class="box-anchor" href="#attention-13-50" aria-label="Lien">#</a></div><div class="box-body"><p id="p13-51">La réconciliation n'est <strong class="c-rouge">jamais une simple moyenne</strong>. Une moyenne arithmétique non argumentée revient à dire que toutes les méthodes sont également fiables pour ce bien — ce qui est presque toujours faux. La pondération doit être <strong>argumentée</strong> dans le texte du rapport.</p></div></div>201<h3 id="s-13-2-8" class="h-subsection"><span class="h-num">13.2.8</span><span class="h-text">Hypothèses et conditions limitatives</span><a class="h-anchor" href="#s-13-2-8" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h3>202<p id="p13-52">Les <span class="motcle" data-term="hypothèses">hypothèses</span> sont les faits que l'évaluateur tient pour acquis sans les avoir vérifiés de façon indépendante ; les <span class="motcle" data-term="conditions limitatives">conditions limitatives</span> bornent l'usage du rapport. Le lecteur non initié saute volontiers cette section, qu'il prend pour du texte standard sans conséquence. C'est une erreur : ces clauses délimitent précisément ce que l'évaluateur affirme et ce qu'il n'affirme pas.</p>203<p id="p13-53">Les clauses usuelles se regroupent en trois familles. La première protège l'évaluateur contre ce qu'il ne peut pas savoir : les informations fournies par des tiers sont présumées exactes ; aucune responsabilité n'est assumée pour les vices cachés ; le bien est présumé libre de contamination environnementale ; le titre de propriété est présumé bon et valable ; le zonage actuel est présumé conforme ; les superficies proviennent de sources réputées fiables — certificat de localisation, rôle d'évaluation — sans vérification par arpentage. La deuxième famille borne la portée de l'opinion : le rapport est destiné exclusivement à l'usage et aux utilisateurs identifiés, et la conclusion de valeur n'est valable qu'à la date d'évaluation — ni avant, ni après. La troisième famille encadre la diffusion et la responsabilité : la responsabilité de l'évaluateur est limitée, le plus souvent au montant des honoraires, et aucune partie du rapport ne peut être citée hors contexte ni reproduite sans autorisation écrite.</p>204<div class="box box-rem" id="remarque-13-54"><div class="box-head"><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-pen"/></svg></span><span class="box-label">hypothèses ordinaires et extraordinaires</span><a class="box-anchor" href="#remarque-13-54" aria-label="Lien">#</a></div><div class="box-body"><p id="p13-55">Il faut distinguer les hypothèses <em>ordinaires</em> (la liste type ci-dessus, présente dans tous les rapports) des hypothèses <em>extraordinaires</em>, propres au mandat : « on suppose que le permis de construction sera délivré », « on suppose le locataire principal solvable ». Les hypothèses extraordinaires doivent être divulguées de façon proéminente, car la conclusion de valeur s'écroule si elles se révèlent fausses.</p></div></div>205<h3 id="s-13-2-9" class="h-subsection"><span class="h-num">13.2.9</span><span class="h-text">Certification</span><a class="h-anchor" href="#s-13-2-9" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h3>206<p id="p13-56">La <span class="motcle" data-term="certification">certification</span> est la déclaration solennelle signée par l'évaluateur. Elle comprend huit éléments obligatoires — une liste, cette fois, par nature. L'évaluateur certifie que :</p>207<ol class="enum"><li>les faits énoncés sont <strong>vrais et exacts</strong> au meilleur de sa connaissance ;</li><li>les analyses et conclusions sont <strong>personnelles, impartiales et objectives</strong>, limitées aux hypothèses et conditions déclarées ;</li><li>il n'a <strong>aucun intérêt</strong>, présent ou futur, dans le bien évalué ni d'intérêt personnel envers les parties ;</li><li>ses honoraires <strong>ne dépendent pas</strong> de la conclusion de valeur ni d'un événement lié au résultat ;</li><li>il a effectué une <strong>inspection personnelle</strong> du bien (ou il précise la portée exacte de l'inspection réalisée) ;</li><li>personne d'autre n'a fourni d'<strong>aide professionnelle significative</strong> (sinon, les collaborateurs sont nommés et leur rôle décrit) ;</li><li>le rapport est conforme aux <strong>Normes de pratique professionnelle de l'OEAQ</strong> (et au CUSPAP, le cas échéant) ;</li><li>il est dûment <strong>autorisé à exercer</strong> la profession au Québec.</li></ol>208<p id="p13-65">Chacun de ces huit points correspond à un risque professionnel précis : les points 3 et 4 verrouillent l'indépendance, le point 5 empêche de faire passer une évaluation « au bureau » pour une inspection en règle, le point 6 interdit la signature de complaisance sur le travail d'autrui. À l'examen comme en pratique, il faut savoir les restituer — et surtout comprendre ce que chacun protège.</p>209<div class="box box-ex" id="ex-13-4"><div class="box-head"><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-bulb"/></svg></span><span class="box-label">Exemple 13.4</span><span class="box-title">— extrait de certification type</span><a class="box-anchor" href="#ex-13-4" aria-label="Lien">#</a></div><div class="box-body"><p id="p13-66">« Je soussignée, [Nom], É.A., certifie que : à ma connaissance, les faits énoncés dans ce rapport sont vrais et exacts ; les analyses, opinions et conclusions présentées sont limitées aux hypothèses et conditions limitatives déclarées et représentent mes analyses, opinions et conclusions personnelles, impartiales et objectives ; je n'ai aucun intérêt, présent ou futur, dans le bien faisant l'objet de ce rapport ; ma rémunération n'est pas conditionnelle à la conclusion de valeur ; j'ai effectué une inspection personnelle de la propriété le [date] ; ce rapport a été préparé conformément aux Normes de pratique professionnelle de l'OEAQ. Signature, date, numéro de permis. »</p></div></div>210<h3 id="s-13-2-10" class="h-subsection"><span class="h-num">13.2.10</span><span class="h-text">Annexes</span><a class="h-anchor" href="#s-13-2-10" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h3>211<p id="p13-67">Les annexes apportent la preuve documentaire. Annexes usuelles, sinon obligatoires : photographies datées de la propriété (extérieur, intérieur, comparables), plan de localisation et carte du voisinage, certificat de localisation si disponible, fiches détaillées des ventes comparables, certification signée, qualifications et curriculum de l'évaluateur. S'y ajoutent au besoin : plan d'étage et croquis, extraits du rôle d'évaluation et du Registre foncier, données d'offres de location, données de coûts de construction, études environnementales, rapports d'inspection et documents juridiques pertinents. Le critère de sélection est simple : une annexe doit <em>prouver</em> quelque chose d'affirmé dans le corps du rapport. Une annexe que rien ne cite est du remplissage ; une affirmation qu'aucune annexe ne soutient est une faiblesse.</p>212<h2 id="s-13-3" class="h-section"><span class="h-num">13.3</span><span class="h-text">Les trois types de rapports</span><a class="h-anchor" href="#s-13-3" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h2>213<p id="p13-68">Les normes reconnaissent trois formats, du plus étoffé au plus succinct : le rapport <span class="motcle" data-term="complet">complet</span> (narratif), le rapport <span class="motcle" data-term="abrégé">abrégé</span> (formulaire) et le rapport <span class="motcle" data-term="restreint">restreint</span> (lettre d'opinion). Le choix dépend de l'usage prévu — jamais du budget seul.</p>214<div class="center"><div class="table-wrap"><table class="tbl"><thead><tr><th>Critère</th><th>Complet</th><th>Abrégé</th><th>Restreint</th></tr></thead><tbody><tr><td>Format</td><td>Narratif détaillé</td><td>Formulaire normalisé</td><td>Lettre d'opinion</td></tr><tr><td>Longueur</td><td>30–60+ pages</td><td>10–15 pages</td><td>2–5 pages</td></tr><tr><td>Contenu</td><td>Analyses détaillées</td><td>Résumé des analyses</td><td>Conclusions seulement</td></tr><tr><td>Usage principal</td><td>Litige, expropriation</td><td>Financement hypothécaire</td><td>Usage interne</td></tr><tr><td>Client type</td><td>Avocats, gouvernement</td><td>Institutions financières</td><td>Propriétaire, gestionnaire</td></tr><tr><td>Coût relatif</td><td>Élevé</td><td>Moyen</td><td>Faible</td></tr><tr><td>Délai typique</td><td>2–6 semaines</td><td>1–2 semaines</td><td>2–5 jours</td></tr></tbody></table></div></div>215<h3 id="s-13-3-1" class="h-subsection"><span class="h-num">13.3.1</span><span class="h-text">Le rapport complet (narratif)</span><a class="h-anchor" href="#s-13-3-1" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h3>216<p id="p13-69">Toutes les sections y sont détaillées : analyses, données et calculs présentés intégralement, raisonnement exposé pas à pas, photographies exhaustives, annexes volumineuses. C'est le format exigé pour le <strong>litige</strong> devant les tribunaux, l'<strong>expropriation</strong>, la contestation de l'évaluation municipale, les transactions complexes ou atypiques et les dossiers de financement majeurs. La norme de référence : le lecteur doit pouvoir <strong class="c-bleu">suivre et comprendre l'intégralité du raisonnement</strong> sans aucune information supplémentaire. Devant un tribunal, le rapport complet devient le fondement du témoignage d'expert : l'évaluateur sera contre-interrogé ligne par ligne, et toute affirmation non soutenue deviendra une brèche.</p>217<h3 id="s-13-3-2" class="h-subsection"><span class="h-num">13.3.2</span><span class="h-text">Le rapport abrégé (formulaire)</span><a class="h-anchor" href="#s-13-3-2" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h3>218<p id="p13-70">Format standardisé — le plus répandu en volume — utilisé pour le financement hypothécaire résidentiel, le refinancement, l'assurance prêt (SCHL), les transferts entre apparentés, les successions simples et les révisions de portefeuille. Il résume les analyses : grille de comparaison synthétique, données clés, photographies essentielles. Sa standardisation fait sa force — le prêteur retrouve chaque information à la même place d'un dossier à l'autre — mais aussi son piège : le formulaire invite au remplissage machinal, alors que chaque case engage exactement la même responsabilité qu'une page de rapport narratif.</p>219<div class="box box-att" id="attention-13-71"><div class="box-head"><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-warning"/></svg></span><span class="box-label">Attention</span><a class="box-anchor" href="#attention-13-71" aria-label="Lien">#</a></div><div class="box-body"><p id="p13-72">Abréger le <em>rapport</em> n'abrège pas le <em>travail</em>. L'évaluateur conserve exactement le même devoir de diligence : l'analyse complète doit exister au dossier, même si le document remis n'en présente que la synthèse. En cas de plainte, c'est le dossier — pas seulement le rapport — qui sera examiné.</p></div></div>220<h3 id="s-13-3-3" class="h-subsection"><span class="h-num">13.3.3</span><span class="h-text">Le rapport restreint (lettre d'opinion)</span><a class="h-anchor" href="#s-13-3-3" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h3>221<p id="p13-73">Lettre de deux à cinq pages : identification sommaire du bien, conclusion de valeur, référence aux méthodes utilisées, hypothèses essentielles, sans détail des calculs. Usages légitimes : décision interne préliminaire, mise à jour de valeur, conseil rapide, pré-analyse d'investissement.</p>222<div class="box box-att" id="attention-13-74"><div class="box-head"><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-warning"/></svg></span><span class="box-label">Attention</span><a class="box-anchor" href="#attention-13-74" aria-label="Lien">#</a></div><div class="box-body"><p id="p13-75">Le rapport restreint doit indiquer clairement son <strong class="c-rouge">usage limité</strong> : il ne peut être transmis à des tiers sans autorisation et ne convient <strong>ni à un litige ni à un financement</strong>. Omettre cette restriction transforme un produit d'appel légitime en risque professionnel majeur.</p></div></div>223<h3 id="s-13-3-4" class="h-subsection"><span class="h-num">13.3.4</span><span class="h-text">Choisir le bon type</span><a class="h-anchor" href="#s-13-3-4" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h3>224<div class="center"><div class="tikz"><img src="/assets/fig/d3ce84425d311d24.svg" alt="Figure" width="416" height="169" style="width:min(100%,603px)" loading="lazy" decoding="async"></div></div>225<p id="p13-76">Le type de rapport se convient avec le client <strong class="c-bleu">avant</strong> le début des travaux et se documente dans la <span class="motcle" data-term="lettre de mandat">lettre de mandat</span>. Changer de format en cours de route (p. ex. un client qui veut soudainement produire une lettre d'opinion en preuve) exige une nouvelle entente — et souvent un nouveau rapport.</p>226<h2 id="s-13-4" class="h-section"><span class="h-num">13.4</span><span class="h-text">Rédaction et présentation</span><a class="h-anchor" href="#s-13-4" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h2>227<h3 id="s-13-4-1" class="h-subsection"><span class="h-num">13.4.1</span><span class="h-text">Les quatre qualités essentielles</span><a class="h-anchor" href="#s-13-4-1" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h3>228<p id="p13-77">Quatre qualités<label for="sn-13-4" class="sn-toggle" title="Note marginale"><span class="sn-mark" aria-hidden="true">◆</span></label><input type="checkbox" id="sn-13-4" class="sn-cb" aria-label="Afficher la note"><span class="sidenote sn-repere">Clarté, objectivité, précision, cohérence : les quatre qualités à réciter à l'examen.</span> résument tout ce que les normes attendent de la prose d'un rapport : la clarté, l'objectivité, la précision et la cohérence. Elles paraissent évidentes ; elles sont pourtant le fruit d'une discipline de chaque paragraphe.</p>229<p id="p13-78">La <strong class="c-bleu">clarté</strong> commande un vocabulaire précis mais accessible, des phrases courtes et directes, une structure logique aux titres explicites, et un jargon limité au strict nécessaire. Le rapport s'adresse à un lecteur intelligent qui n'est pas évaluateur : chaque terme technique employé sans être défini est un péage que ce lecteur devra payer. La <strong class="c-bleu">objectivité</strong> impose un ton neutre et impartial, des faits vérifiables et sourcés, et une présentation équilibrée des forces <em>et</em> des faiblesses du bien — un rapport qui ne trouve au sujet que des qualités trahit son parti pris aussi sûrement qu'un rapport à charge. La <strong class="c-bleu">précision</strong> exige des données exactes et vérifiées, des sources identifiées, des calculs reproductibles, des superficies et des dates justes : c'est la qualité qui se contrôle, chiffre par chiffre, à la relecture. La <strong class="c-bleu">cohérence</strong>, enfin, veille à ce que la terminologie reste uniforme d'un bout à l'autre, que les chiffres concordent entre les sections, que la progression suive une logique et que le format demeure constant. L'incohérence est le défaut le plus corrosif des quatre : une seule superficie qui change entre le sommaire et la grille de comparaison suffit à jeter le doute sur tout le reste.</p>230<h3 id="s-13-4-2" class="h-subsection"><span class="h-num">13.4.2</span><span class="h-text">Les erreurs courantes</span><a class="h-anchor" href="#s-13-4-2" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h3>231<p id="p13-79">Les erreurs de <strong>contenu</strong> les plus fréquentes : données incohérentes entre les sections (une superficie qui change entre le sommaire et la grille), comparables non pertinents ou trop anciens, ajustements non justifiés, omission de l'analyse d'utilisation optimale, réconciliation réduite à une moyenne, absence de données de marché récentes.</p>232<p id="p13-80">Les erreurs de <strong>forme</strong> : fautes d'orthographe et de grammaire, adresse ou description erronée, photographies incorrectes ou manquantes, pagination défaillante, restes de copier-coller d'un ancien rapport (le nom d'un autre client au détour d'un paragraphe…), certification non signée, date d'évaluation manquante.</p>233<div class="box box-terrain" id="terrain-13-81"><div class="box-head"><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-hardhat"/></svg></span><span class="box-label">Sur le terrain</span><a class="box-anchor" href="#terrain-13-81" aria-label="Lien">#</a></div><div class="box-body"><p id="p13-82">Le copier-coller est statistiquement la première source d'erreurs de forme en cabinet. Réflexe professionnel : après tout réemploi d'un gabarit, faire une recherche plein texte sur l'adresse et le nom de client du dossier précédent. Trente secondes qui évitent une plainte embarrassante.</p></div></div>234<h3 id="s-13-4-3" class="h-subsection"><span class="h-num">13.4.3</span><span class="h-text">Formulations à privilégier, formulations à proscrire</span><a class="h-anchor" href="#s-13-4-3" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h3>235<p id="p13-83">Le style de l'évaluateur se reconnaît à des choix de mots récurrents. Le tableau suivant en donne quelques exemples — moins pour les mémoriser que pour saisir le principe : l'évaluateur affirme ce qu'il a constaté, attribue ce qu'on lui a déclaré, et qualifie son opinion sans la diluer.</p>236<div class="center"><div class="table-wrap"><table class="tbl"><thead><tr><th>À proscrire</th><th>À privilégier</th></tr></thead><tbody><tr><td>« Toiture neuve »</td><td>« Réfection de la toiture déclarée en 2020 par le propriétaire, non vérifiée documentairement »</td></tr><tr><td>« Le quartier est excellent »</td><td>« Le secteur présente une demande soutenue : délais de vente médians de 22 jours contre 34 pour l'ensemble de Gatineau (Centris, T3) »</td></tr><tr><td>« La valeur est d'environ 435 000 $ »</td><td>« J'estime la valeur marchande à 435 000 $ en date du 15 septembre 2026 »</td></tr><tr><td>« Nous avons pris la moyenne des méthodes »</td><td>« La méthode de comparaison reçoit une pondération dominante (80 %) en raison de l'abondance et de la qualité des ventes comparables »</td></tr><tr><td>« Le bâtiment est en bon état »</td><td>« État général bon pour l'âge : finis d'origine bien entretenus ; fenestration de 2005 en fin de vie utile (désuétude notée) »</td></tr></tbody></table></div></div>237<h3 id="s-13-4-4" class="h-subsection"><span class="h-num">13.4.4</span><span class="h-text">Présentation visuelle</span><a class="h-anchor" href="#s-13-4-4" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h3>238<p id="p13-84">Mise en page : police lisible de 11–12 points, marges uniformes (environ un pouce), pagination continue, en-tête portant le numéro de dossier et pied de page au nom de la firme. Photographies : qualité HD, datées et légendées — façade, arrière, côtés, pièces principales, déficiences observées, façade des comparables. Tableaux : grille des comparables et tableaux de calcul lisibles, graphiques de tendances, carte de localisation annotée, plan d'étage si disponible. Organisation : sections délimitées, numérotation cohérente, renvois internes exacts, annexes numérotées et référencées. La présentation n'ajoute rien à la justesse de l'analyse, mais elle conditionne la confiance du lecteur : un document négligé invite au soupçon, un document soigné prédispose à l'adhésion.</p>239<h3 id="s-13-4-5" class="h-subsection"><span class="h-num">13.4.5</span><span class="h-text">Le contrôle de qualité avant remise</span><a class="h-anchor" href="#s-13-4-5" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h3>240<p id="p13-85">La relecture finale ne s'improvise pas : elle suit une liste de contrôle, la même pour chaque dossier, cochée méthodiquement. La routine efficace se déroule en trois passes. La première vérifie l'<strong>exactitude des données</strong> : adresse et description exactes, dates correctes — évaluation, inspection, rapport —, nom du client et usage conformes au mandat, données cohérentes d'une section à l'autre, calculs refaits et reproductibles, sources identifiées, photographies correctes et datées. La deuxième passe interroge l'<strong>analyse</strong> : comparables pertinents et récents, ajustements justifiés, réconciliation argumentée, utilisation optimale traitée, hypothèses et conditions complètes. La troisième passe traque la <strong>forme</strong> : certification signée, table des matières à jour, orthographe et grammaire, mise en page uniforme, annexes complètes et référencées. Dans les cabinets structurés, cette troisième passe est confiée à un réviseur qui n'a pas travaillé au dossier — l'œil neuf voit ce que l'auteur ne voit plus.</p>241<h2 id="s-13-5" class="h-section"><span class="h-num">13.5</span><span class="h-text">Conformité légale et déontologique</span><a class="h-anchor" href="#s-13-5" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h2>242<h3 id="s-13-5-1" class="h-subsection"><span class="h-num">13.5.1</span><span class="h-text">Le Code de déontologie de l'OEAQ</span><a class="h-anchor" href="#s-13-5-1" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h3>243<p id="p13-86">Le <span class="motcle" data-term="Code de déontologie">Code de déontologie</span> des membres de l'OEAQ (RLRQ, c. C-26, r. 123) est le socle des obligations professionnelles <span class="citation">(<a class="cite" href="/bibliographie/#deontOEAQ" data-cite="deontOEAQ">Québec, 2012</a>)</span>. Il commande d'abord d'exercer avec <strong>compétence, intégrité et objectivité</strong> — trois mots qui résument l'essentiel : ne pas accepter un mandat qui dépasse ses compétences, ne jamais travestir les faits, ne jamais laisser un intérêt colorer une opinion. Il impose ensuite de <strong>s'abstenir d'exercer</strong> dans les situations de conflit d'intérêts, et — disposition cardinale — de ne jamais fixer les honoraires <strong class="c-rouge">en fonction de la valeur conclue</strong> : l'évaluateur payé au résultat n'est plus un expert, c'est un intéressé. Le Code oblige encore le professionnel à informer le client de tout <strong>facteur susceptible d'affecter</strong> la valeur — y compris ceux que le client préférerait ignorer —, à ne pas permettre que son rapport soit utilisé de façon <strong>trompeuse</strong>, et à préserver le <strong>secret professionnel</strong> : les informations du dossier n'appartiennent qu'au client et ne se partagent ni au golf ni dans une infolettre.</p>244<h3 id="s-13-5-2" class="h-subsection"><span class="h-num">13.5.2</span><span class="h-text">Divulgation, indépendance, impartialité</span><a class="h-anchor" href="#s-13-5-2" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h3>245<p id="p13-87">L'évaluateur doit <strong class="c-bleu">divulguer</strong> : tout intérêt personnel dans le bien ou le résultat ; toute relation d'affaires avec les parties ; les limites de sa compétence relativement au mandat ; les hypothèses extraordinaires ; toute aide professionnelle significative reçue ; tout écart par rapport aux normes ; les évaluations antérieures du même bien réalisées dans les trois dernières années. La logique de la divulgation est préventive : ce qui est déclaré à l'avance ne pourra pas être reproché ensuite comme dissimulation.</p>246<p id="p13-88">L'<span class="motcle" data-term="indépendance">indépendance</span> exige d'être libre de toute pression du client, de tout intérêt financier dans le bien et de toute influence sur la conclusion — indépendant du courtier, du prêteur, du vendeur et de l'acheteur. <strong class="c-rouge">Les honoraires ne doivent jamais être conditionnels à la conclusion de valeur.</strong></p>247<p id="p13-89">L'<span class="motcle" data-term="impartialité">impartialité</span> se manifeste concrètement : analyse objective des données, présentation équilibrée des forces et faiblesses, aucune prédétermination du résultat, données vérifiables, conclusion cohérente avec l'analyse, aucune « complaisance » envers le client.</p>248<div class="box box-terrain" id="terrain-13-90"><div class="box-head"><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-hardhat"/></svg></span><span class="box-label">Sur le terrain</span><a class="box-anchor" href="#terrain-13-90" aria-label="Lien">#</a></div><div class="box-body"><p id="p13-91">La pression de complaisance est réelle : un client qui « a besoin » d'une valeur de <span class="num">500 000 $</span> pour son refinancement le fera savoir, parfois lourdement. La réponse professionnelle tient en une phrase : « Mon opinion de valeur découle de l'analyse ; si elle ne convient pas à votre projet, elle demeure mon opinion. » Céder une fois, c'est engager sa signature — et son permis.</p></div></div>249<h3 id="s-13-5-3" class="h-subsection"><span class="h-num">13.5.3</span><span class="h-text">Conservation des dossiers</span><a class="h-anchor" href="#s-13-5-3" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h3>250<div class="box box-def" id="def-13-3"><div class="box-head"><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-book"/></svg></span><span class="box-label">Définition 13.3</span><span class="box-title">— obligation de conservation</span><a class="box-anchor" href="#def-13-3" aria-label="Lien">#</a></div><div class="box-body"><p id="p13-92">Le dossier d'évaluation doit être conservé <strong>au moins cinq ans</strong> (Règlement sur la tenue des dossiers et des cabinets de consultation de l'OEAQ), sur support papier ou électronique sécurisé. Le CUSPAP prescrit également sa propre durée minimale pour les membres de l'AIC.</p></div></div>251<p id="p13-93">Le dossier complet comprend : la copie intégrale signée du rapport, les notes de travail, calculs et analyses, les données brutes (fiches de comparables, données de marché), la correspondance avec le client et les tiers, les photographies d'inspection et la lettre de mandat signée. La distinction entre <em>rapport</em> et <em>dossier</em> est capitale : le rapport est ce qu'on remet, le dossier est ce qu'on garde — et c'est le dossier, bien plus que le rapport, qui sauvera l'évaluateur diligent le jour où sa conclusion sera contestée.</p>252<h3 id="s-13-5-4" class="h-subsection"><span class="h-num">13.5.4</span><span class="h-text">Les référentiels : OEAQ, CUSPAP, USPAP</span><a class="h-anchor" href="#s-13-5-4" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h3>253<p id="p13-94">Trois référentiels normatifs se côtoient dans la pratique nord-américaine, et il importe de savoir lequel s'applique à qui. Au sommet, pour tout évaluateur agréé exerçant au Québec, se trouvent les <strong>Normes de pratique professionnelle de l'OEAQ</strong> et le Code de déontologie de l'Ordre : c'est le droit professionnel québécois, d'application obligatoire <span class="citation">(<a class="cite" href="/bibliographie/#oeaqNormes" data-cite="oeaqNormes">Ordre des évaluateurs agréés du Québec, 2024</a>)</span>. Vient ensuite le <strong>CUSPAP</strong> (<em>Canadian Uniform Standards of Professional Appraisal Practice</em>), les normes de l'Appraisal Institute of Canada dont l'édition 2026 est en vigueur depuis le 1<sup>er</sup> avril 2026 : règles obligatoires et lignes directrices couvrant tous les types de biens, elles s'imposent aux membres de l'AIC <span class="citation">(<a class="cite" href="/bibliographie/#cuspap2026" data-cite="cuspap2026">Appraisal Institute of Canada, 2026</a>)</span>. Enfin, l'<strong>USPAP</strong> (<em>Uniform Standards of Professional Appraisal Practice</em>), les normes américaines de The Appraisal Foundation — édition 2024 à cycle ouvert — dont les Standards 1 et 2 traitent respectivement de l'analyse et du rapport en évaluation immobilière ; on les rencontre au Québec dans les mandats transfrontaliers ou exigés par des institutions américaines <span class="citation">(<a class="cite" href="/bibliographie/#uspap2024" data-cite="uspap2024">Appraisal Standards Board, 2024</a>)</span>.</p>254<div class="box box-qc" id="quebec-13-95"><div class="box-head"><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-map"/></svg></span><span class="box-label">Contexte québécois</span><a class="box-anchor" href="#quebec-13-95" aria-label="Lien">#</a></div><div class="box-body"><p id="p13-96">Hiérarchie pratique au Québec : le membre de l'OEAQ est <strong>d'abord</strong> tenu à ses propres normes et à son Code de déontologie (C-26, r. 123). Un évaluateur détenant la double appartenance OEAQ/AIC doit satisfaire aux <strong>deux</strong> référentiels — en cas de divergence, on applique l'exigence la plus stricte.</p></div></div>255<h3 id="s-13-5-5" class="h-subsection"><span class="h-num">13.5.5</span><span class="h-text">Responsabilité civile et disciplinaire</span><a class="h-anchor" href="#s-13-5-5" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h3>256<p id="p13-97">Sur le plan <strong>civil</strong>, l'évaluateur est tenu à une <span class="motcle" data-term="obligation de moyens">obligation de moyens</span> : il ne garantit pas la valeur, il garantit la diligence raisonnable. Sa responsabilité peut être engagée pour les dommages causés par négligence, une erreur fautive d'estimation, une information incomplète ou erronée. L'assurance responsabilité professionnelle est <strong class="c-rouge">obligatoire</strong>. La nuance entre obligation de moyens et obligation de résultat est décisive : un marché qui se retourne et rend caduque une conclusion de valeur n'engage pas la responsabilité de l'évaluateur diligent ; une grille d'ajustements bâclée, si.</p>257<p id="p13-98">Sur le plan <strong>disciplinaire</strong>, une plainte est déposée au <strong>syndic</strong> de l'OEAQ, qui enquête ; le dossier peut être porté devant le <strong>conseil de discipline</strong>. Sanctions possibles : réprimande, amende (montants prévus par le Code des professions), suspension temporaire, radiation <span class="citation">(<a class="cite" href="/bibliographie/#codeProfessions" data-cite="codeProfessions">Québec, 1973</a>)</span>. Les deux régimes sont indépendants : un même rapport fautif peut valoir à son auteur une condamnation civile <em>et</em> une sanction disciplinaire, l'une n'excluant pas l'autre.</p>258<div class="box box-ret" id="aretenir-13-99"><div class="box-head"><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-star"/></svg></span><span class="box-label">À retenir</span><a class="box-anchor" href="#aretenir-13-99" aria-label="Lien">#</a></div><div class="box-body"><p id="p13-100">Le rapport est le <strong>produit livrable</strong> de l'évaluateur : complet, clair, exact et non trompeur, il doit permettre au lecteur de reconstituer toute la démarche. Sa structure OEAQ compte douze composantes, de la page titre aux annexes, verrouillées par une certification signée en huit points. Il existe en trois formats — <strong>complet</strong> pour le litige, <strong>abrégé</strong> pour le financement, <strong>restreint</strong> pour l'usage interne — choisis selon l'usage prévu et convenus avant les travaux. Sa rédaction obéit à quatre qualités : clarté, objectivité, précision, cohérence. Et la déontologie qui l'encadre ne se négocie pas : indépendance, impartialité, divulgation, honoraires jamais conditionnels au résultat, dossier conservé au moins cinq ans.</p></div></div>259<h2 id="s-13-6" class="h-section"><span class="h-num">13.6</span><span class="h-text">Exercices</span><a class="h-anchor" href="#s-13-6" aria-label="Lien vers cette section">#</a></h2>260<div class="box box-exo" id="exo-13-1"><div class="box-head"><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-pencil"/></svg></span><span class="box-label">Exercice 13.1</span><span class="box-title">— choix du type de rapport</span><a class="box-anchor" href="#exo-13-1" aria-label="Lien">#</a></div><div class="box-body"><p id="p13-101">Pour chacune des situations suivantes, indiquez le type de rapport approprié et justifiez en une phrase : a) une banque finance l'achat d'un bungalow à Gatineau ; b) un propriétaire conteste son évaluation municipale devant le Tribunal administratif du Québec ; c) un gestionnaire immobilier veut une idée de la valeur d'un immeuble de son portefeuille avant de planifier son budget ; d) le ministère des Transports exproprie une bande de terrain.</p></div></div>261<details class="box box-sol"><summary><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-check"/></svg></span><span class="box-label">Solution</span><span class="sol-hint">Cliquer pour révéler</span></summary><div class="box-body"><p id="p13-102">a) <strong>Rapport abrégé</strong> : financement hypothécaire résidentiel courant, format formulaire accepté par les prêteurs. b) <strong>Rapport complet</strong> : preuve d'expert devant un tribunal, le raisonnement intégral doit être exposé. c) <strong>Rapport restreint</strong> : usage interne, décision préliminaire, aucune diffusion à des tiers. d) <strong>Rapport complet</strong> : l'expropriation est un contexte contentieux exigeant le format narratif détaillé.</p></div></details>262<div class="box box-exo" id="exo-13-2"><div class="box-head"><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-pencil"/></svg></span><span class="box-label">Exercice 13.2</span><span class="box-title">— dates</span><a class="box-anchor" href="#exo-13-2" aria-label="Lien">#</a></div><div class="box-body"><p id="p13-103">Une évaluatrice inspecte une propriété le 3 novembre 2026, signe son rapport le 17 novembre 2026, et le mandat demande la valeur au 30 juin 2026 (date d'un décès, pour une succession). Identifiez la date d'inspection, la date du rapport et la date d'évaluation, puis expliquez pourquoi cette évaluation est dite « rétrospective ».</p></div></div>263<details class="box box-sol"><summary><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-check"/></svg></span><span class="box-label">Solution</span><span class="sol-hint">Cliquer pour révéler</span></summary><div class="box-body"><p id="p13-104">Date d'inspection : 3 novembre 2026. Date du rapport : 17 novembre 2026. Date d'évaluation : <strong>30 juin 2026</strong>. L'évaluation est rétrospective parce que l'opinion de valeur s'applique à une date antérieure à celle de l'analyse : l'évaluatrice ne doit utiliser que les données de marché disponibles <em>au 30 juin 2026</em> (ventes antérieures à cette date), même si elle travaille en novembre.</p></div></details>264<div class="box box-exo" id="exo-13-3"><div class="box-head"><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-pencil"/></svg></span><span class="box-label">Exercice 13.3</span><span class="box-title">— réconciliation argumentée</span><a class="box-anchor" href="#exo-13-3" aria-label="Lien">#</a></div><div class="box-body"><p id="p13-105">Pour un duplex de Gatineau, vos indications sont : comparaison <span class="num">512 000 $</span>, coût <span class="num">540 000 $</span>, revenu <span class="num">505 000 $</span>. Le marché des duplex est actif (quatre ventes récentes très semblables), le bâtiment a 35 ans (dépréciation difficile à cerner) et les acheteurs de duplex dans ce secteur sont surtout des propriétaires-occupants. Proposez une pondération, calculez la conclusion et rédigez la justification en trois phrases.</p></div></div>265<details class="box box-sol"><summary><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-check"/></svg></span><span class="box-label">Solution</span><span class="sol-hint">Cliquer pour révéler</span></summary><div class="box-body"><p id="p13-106">Pondération proposée : comparaison 60 %, revenu 30 %, coût 10 %.</p>266<div class="eq"><span class="katex-display"><span class="katex"><span class="katex-mathml"><math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" display="block"><semantics><mrow><mn>512</mn><mtext> </mtext><mn>000</mn><mo>×</mo><mn>0,60</mn><mo>+</mo><mn>505</mn><mtext> </mtext><mn>000</mn><mo>×</mo><mn>0,30</mn><mo>+</mo><mn>540</mn><mtext> </mtext><mn>000</mn><mo>×</mo><mn>0,10</mn><mo>=</mo><mn>307</mn><mtext> </mtext><mn>200</mn><mo>+</mo><mn>151</mn><mtext> </mtext><mn>500</mn><mo>+</mo><mn>54</mn><mtext> </mtext><mn>000</mn><mo>=</mo><mn>512</mn><mtext> </mtext><mn>700</mn></mrow><annotation encoding="application/x-tex">512\,000 \times 0{,}60 + 505\,000 \times 0{,}30 + 540\,000 \times 0{,}10267= 307\,200 + 151\,500 + 54\,000 = 512\,700</annotation></semantics></math></span><span class="katex-html" aria-hidden="true"><span class="katex-base"><span class="katex-strut" style="height:0.7278em;vertical-align:-0.0833em;"></span><span class="mord">512</span><span class="mspace" style="margin-right:0.1667em;"></span><span class="mord">000</span><span class="mspace" style="margin-right:0.2222em;"></span><span class="mbin">×</span><span class="mspace" style="margin-right:0.2222em;"></span></span><span class="katex-base"><span class="katex-strut" style="height:0.8389em;vertical-align:-0.1944em;"></span><span class="mord">0</span><span class="mord"><span class="mpunct">,</span></span><span class="mord">60</span><span class="mspace" style="margin-right:0.2222em;"></span><span class="mbin">+</span><span class="mspace" style="margin-right:0.2222em;"></span></span><span class="katex-base"><span class="katex-strut" style="height:0.7278em;vertical-align:-0.0833em;"></span><span class="mord">505</span><span class="mspace" style="margin-right:0.1667em;"></span><span class="mord">000</span><span class="mspace" style="margin-right:0.2222em;"></span><span class="mbin">×</span><span class="mspace" style="margin-right:0.2222em;"></span></span><span class="katex-base"><span class="katex-strut" style="height:0.8389em;vertical-align:-0.1944em;"></span><span class="mord">0</span><span class="mord"><span class="mpunct">,</span></span><span class="mord">30</span><span class="mspace" style="margin-right:0.2222em;"></span><span class="mbin">+</span><span class="mspace" style="margin-right:0.2222em;"></span></span><span class="katex-base"><span class="katex-strut" style="height:0.7278em;vertical-align:-0.0833em;"></span><span class="mord">540</span><span class="mspace" style="margin-right:0.1667em;"></span><span class="mord">000</span><span class="mspace" style="margin-right:0.2222em;"></span><span class="mbin">×</span><span class="mspace" style="margin-right:0.2222em;"></span></span><span class="katex-base"><span class="katex-strut" style="height:0.8389em;vertical-align:-0.1944em;"></span><span class="mord">0</span><span class="mord"><span class="mpunct">,</span></span><span class="mord">10</span><span class="mspace" style="margin-right:0.2778em;"></span><span class="mrel">=</span><span class="mspace" style="margin-right:0.2778em;"></span></span><span class="katex-base"><span class="katex-strut" style="height:0.7278em;vertical-align:-0.0833em;"></span><span class="mord">307</span><span class="mspace" style="margin-right:0.1667em;"></span><span class="mord">200</span><span class="mspace" style="margin-right:0.2222em;"></span><span class="mbin">+</span><span class="mspace" style="margin-right:0.2222em;"></span></span><span class="katex-base"><span class="katex-strut" style="height:0.7278em;vertical-align:-0.0833em;"></span><span class="mord">151</span><span class="mspace" style="margin-right:0.1667em;"></span><span class="mord">500</span><span class="mspace" style="margin-right:0.2222em;"></span><span class="mbin">+</span><span class="mspace" style="margin-right:0.2222em;"></span></span><span class="katex-base"><span class="katex-strut" style="height:0.6444em;"></span><span class="mord">54</span><span class="mspace" style="margin-right:0.1667em;"></span><span class="mord">000</span><span class="mspace" style="margin-right:0.2778em;"></span><span class="mrel">=</span><span class="mspace" style="margin-right:0.2778em;"></span></span><span class="katex-base"><span class="katex-strut" style="height:0.6444em;"></span><span class="mord">512</span><span class="mspace" style="margin-right:0.1667em;"></span><span class="mord">700</span></span></span></span></span></div>268<p id="p13-107">Conclusion arrondie : <strong><span class="num">513 000 $</span></strong>. Justification : la méthode de comparaison domine car le marché est actif et les comparables excellents, ce qui reflète le comportement des propriétaires-occupants qui achètent par comparaison. La méthode du revenu conserve un poids significatif puisque le bien génère des loyers, mais les acheteurs types ne raisonnent pas d'abord en rendement. La méthode du coût reçoit un poids minimal : à 35 ans d'âge, l'estimation de la dépréciation est trop subjective pour être déterminante.</p></div></details>269<div class="box box-exo" id="exo-13-4"><div class="box-head"><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-pencil"/></svg></span><span class="box-label">Exercice 13.4</span><span class="box-title">— déontologie</span><a class="box-anchor" href="#exo-13-4" aria-label="Lien">#</a></div><div class="box-body"><p id="p13-108">Un client offre à un évaluateur des honoraires de <span class="num">2500 $</span>, « plus une prime de <span class="num">1000 $</span> si la valeur atteint <span class="num">800 000 $</span>, parce que mon refinancement en dépend ». L'évaluateur peut-il accepter : a) la totalité de l'offre ; b) les <span class="num">2500 $</span> en refusant la prime ; c) rien du tout? Justifiez au regard du Code de déontologie.</p></div></div>270<details class="box box-sol"><summary><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-check"/></svg></span><span class="box-label">Solution</span><span class="sol-hint">Cliquer pour révéler</span></summary><div class="box-body"><p id="p13-109">Réponse : <strong>b)</strong>. Le Code de déontologie (C-26, r. 123) interdit tout honoraire conditionnel à la conclusion de valeur : la prime de <span class="num">1000 $</span> est donc irrecevable, et le seul fait de l'accepter compromettrait l'indépendance et l'impartialité de l'opinion. Rien n'interdit toutefois d'accepter le mandat à honoraires fixes de <span class="num">2500 $</span>, pourvu que l'évaluateur avise clairement le client que la conclusion découlera de l'analyse, quel que soit le besoin de refinancement. Si le client insiste sur la condition, l'évaluateur doit refuser le mandat.</p></div></details>271<div class="box box-exo" id="exo-13-5"><div class="box-head"><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-pencil"/></svg></span><span class="box-label">Exercice 13.5</span><span class="box-title">— détection de non-conformités</span><a class="box-anchor" href="#exo-13-5" aria-label="Lien">#</a></div><div class="box-body"><p id="p13-110">Relevez au moins cinq manquements dans la situation suivante : « Un évaluateur remet un rapport restreint pour un litige, sans y indiquer de restriction d'usage. La date d'évaluation n'apparaît nulle part ; la table des matières renvoie à des pages inexistantes. La réconciliation indique : "moyenne des deux méthodes". Le rapport mentionne que la superficie provient "du propriétaire". L'évaluateur a évalué le même immeuble il y a deux ans pour l'autre partie, sans le mentionner. Il détruit ses notes de travail après la remise. »</p></div></div>272<details class="box box-sol"><summary><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-check"/></svg></span><span class="box-label">Solution</span><span class="sol-hint">Cliquer pour révéler</span></summary><div class="box-body"><p id="p13-111">(1) Type de rapport inadéquat : un litige exige un rapport <strong>complet</strong>, non restreint — et toute restriction d'usage devait de toute façon être écrite. (2) <strong>Date d'évaluation manquante</strong> : élément obligatoire de la page titre et de la certification. (3) Table des matières périmée : défaut de contrôle de qualité (forme). (4) Réconciliation par <strong>simple moyenne</strong> non argumentée : contraire aux normes. (5) Source de superficie non vérifiée présentée sans hypothèse explicite : il fallait une clause d'hypothèse ou une vérification (certificat de localisation, rôle). (6) <strong>Défaut de divulgation</strong> de l'évaluation antérieure du même bien (moins de trois ans). (7) Destruction des notes de travail : violation de l'obligation de <strong>conservation du dossier</strong> pendant au moins cinq ans.</p></div></details>273<div class="box box-exo" id="exo-13-6"><div class="box-head"><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-pencil"/></svg></span><span class="box-label">Exercice 13.6</span><span class="box-title">— rédaction professionnelle</span><a class="box-anchor" href="#exo-13-6" aria-label="Lien">#</a></div><div class="box-body"><p id="p13-112">Réécrivez chacune des phrases suivantes dans le style attendu d'un rapport d'évaluation, en expliquant en une phrase ce qui clochait : a) « La cuisine est magnifique, refaite au goût du jour. » ; b) « Le vendeur nous a dit que le sous-sol n'a jamais eu d'infiltration. » ; c) « Vu le marché de fou actuellement, la valeur pourrait être plus haute dans six mois. »</p></div></div>274<details class="box box-sol"><summary><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-check"/></svg></span><span class="box-label">Solution</span><span class="sol-hint">Cliquer pour révéler</span></summary><div class="box-body"><p id="p13-113">a) « Cuisine rénovée (armoires, comptoirs de quartz, électroménagers encastrés) ; qualité des matériaux supérieure à la moyenne du segment. » — l'original exprimait un jugement esthétique subjectif au lieu de faits observables. b) « Selon la déclaration du vendeur, aucune infiltration d'eau n'est survenue au sous-sol ; aucun indice contraire n'a été observé lors de l'inspection visuelle. Cette information n'a pas fait l'objet d'une vérification indépendante. » — l'original rapportait une déclaration de tiers comme un fait établi, sans réserve ni attribution. c) « La conclusion de valeur s'applique à la date d'évaluation du [date]. Le marché du segment affiche une tendance haussière (données Centris, T3) ; aucune opinion n'est émise quant à la valeur future. » — l'original spéculait sur une valeur future dans un registre familier, hors du mandat.</p></div></details>275<hr class="sep">276<section class="box box-synth" id="synthese"><div class="box-head"><span class="box-icon"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-clipboard"/></svg></span><span class="box-label">L’essentiel de la séance</span></div><div class="box-body"><ul><li><strong>Rapport d'évaluation</strong> : document écrit, complet, clair, exact et non trompeur ; il communique l'opinion motivée de valeur et engage la responsabilité de l'É.A.</li><li><strong>Douze composantes</strong> : page titre, lettre de transmission, table des matières, sommaire, mandat, description (voisinage, terrain, améliorations), analyse du marché et utilisation optimale, méthodes, réconciliation, hypothèses et conditions, certification (8 points), annexes.</li><li><strong>Types</strong> : complet (litige, expropriation), abrégé (financement hypothécaire), restreint (usage interne, restriction d'usage obligatoire) ; choix convenu avant les travaux.</li><li><strong>Rédaction</strong> : clarté, objectivité, précision, cohérence ; décrire l'état constaté, attribuer les déclarations de tiers, sourcer chaque tendance ; contrôle de qualité en trois passes avant remise.</li><li><strong>Déontologie</strong> : indépendance et impartialité ; honoraires jamais conditionnels ; divulgations obligatoires ; dossier conservé au moins 5 ans ; sanctions civiles (obligation de moyens, assurance obligatoire) et disciplinaires (syndic, conseil de discipline).</li><li><strong>Référentiels</strong> : Normes OEAQ et Code de déontologie d'abord ; CUSPAP 2026 (AIC) et USPAP 2024 selon l'appartenance et le mandat.</li></ul></div></section>277 </article>278 </div>279 </div>280 <section class="ch-quiz" id="quiz"><div class="ch-quiz-inner"><div id="quiz-app"><p class="gl-count">Chargement du quiz…</p></div></div></section>281 282<nav class="ch-pager" aria-label="Navigation entre les séances">283 <a class="prev" href="/seance/12/"><small>← Séance 12</small><b>La méthode du revenu — Partie 2 : le taux et le DCF</b></a>284 <a class="next" href="/seance/14/"><small>Séance 14 →</small><b>Révision générale et cas intégrateur</b></a>285</nav>286 287<div class="read-tools" role="toolbar" aria-label="Outils de lecture">288 <button type="button" data-action="notes" data-tip="Mes notes et surlignages" aria-pressed="false"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-note"/></svg></button>289 <button type="button" data-action="tts" data-tip="Écouter la séance"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-audio"/></svg></button>290 <button type="button" data-action="revision" data-tip="Mode révision" aria-pressed="false"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-eye"/></svg></button>291 <hr>292 <button type="button" data-action="fontsize" data-tip="Taille du texte"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-text"/></svg></button>293 <button type="button" data-action="theme" data-tip="Thème clair / sombre"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-sun"/></svg></button>294 <button type="button" data-action="top" data-tip="Haut de page"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-up"/></svg></button>295</div>296<aside class="notes-panel" id="notes-panel" aria-label="Mes notes">297 <div class="notes-head"><h3>Mes notes — séance 13</h3><button class="icon-btn" type="button" data-action="notes-close" aria-label="Fermer">✕</button></div>298 <div class="notes-body">299 <div><h4>Notes personnelles <span id="notes-saved"></span></h4><textarea placeholder="Vos notes pour cette séance (enregistrées automatiquement sur cet appareil)…"></textarea></div>300 <div><h4>Passages surlignés</h4><ul id="hl-list"></ul></div>301 </div>302 <div class="notes-foot"><button class="btn btn-sm btn-ghost" type="button" data-action="notes-export"><svg class="" aria-hidden="true"><use href="#i-download"/></svg> Exporter (Markdown)</button><a class="btn btn-sm btn-ghost" href="/progression/">Toutes mes notes</a></div>303</aside>304<div class="tts-bar" id="tts-bar" hidden><button type="button" id="tts-prev" aria-label="Paragraphe précédent">⏮</button><button type="button" id="tts-play" aria-label="Lecture / pause">⏸</button><button type="button" id="tts-next" aria-label="Paragraphe suivant">⏭</button><select id="tts-rate" aria-label="Vitesse"><option value="0.85">0,85×</option><option value="1" selected>1×</option><option value="1.15">1,15×</option><option value="1.3">1,3×</option></select><span>Lecture audio</span><button type="button" id="tts-stop" aria-label="Arrêter">■</button></div>305</main>306<footer class="site-footer">307 <div class="footer-inner">308 <div class="footer-brand">309 <img src="/assets/brand/uqo-logo-white.png" alt="UQO" width="140" height="59" style="width:140px;height:auto;margin-bottom:10px">310 <div class="brand-code">IMM1003</div>311 <div>Éléments d’évaluation immobilière</div>312 <div style="opacity:.7;margin-top:6px;font-size:.85rem">Automne 2026 · 3 crédits · premier cycle · 14 séances</div>313 <div style="margin-top:14px;font-size:.85rem">Simon-Pierre Boucher, professeur<br>Département des sciences administratives<br>Université du Québec en Outaouais<br><a href="mailto:simon-pierre.boucher@uqo.ca" style="display:inline;padding:0">simon-pierre.boucher@uqo.ca</a></div>314 </div>315 <div><h4>Étudier</h4><a href="/seance/01/">Séances</a><a href="/videos/">Séances vidéo</a><a href="/aide-memoire/">Aide-mémoire</a><a href="/glossaire/">Glossaire</a><a href="/definitions/">Toutes les définitions</a><a href="/carte/">Carte du cours</a><a href="/exercices/">Banque d’exercices</a></div>316 <div><h4>S’exercer</h4><a href="/quiz/">Quiz et examens blancs</a><a href="/entrainement/">Entraînement</a><a href="/jeux/">Jeux de révision</a><a href="/fiches/">Fiches de révision</a><a href="/outils/">Calculateurs</a><a href="/progression/">Ma progression</a></div>317 <div><h4>Ressources</h4><a href="/diapositives/">Diapositives</a><a href="/ressources/">Téléchargements</a><a href="/rapport/">Rapport — marché de l’habitation</a><a href="/bibliographie/">Bibliographie</a><a href="/recherche/">Recherche</a><a href="https://www.uqo-imm1033.app" rel="noopener">IMM1033 — Méthodes du coût en évaluation immobilière</a></div>318 </div>319 <div class="footer-legal"><div><span>© 2026 Simon-Pierre Boucher — Université du Québec en Outaouais. Document destiné aux étudiantes et étudiants inscrits au cours IMM1003 ; toute reproduction ou diffusion sans autorisation écrite de l’auteur est interdite.</span><span>Généré depuis les sources LaTeX · KaTeX · TikZ</span></div></div>320</footer>321<div id="search-modal" class="search-modal" role="dialog" aria-modal="true" aria-label="Recherche dans les notes">322 <div class="search-box">323 <input type="search" placeholder="Rechercher une notion, une formule, un exemple…" autocomplete="off" spellcheck="false">324 <div class="search-results"></div>325 <div class="search-foot"><span><kbd>↑</kbd><kbd>↓</kbd> naviguer</span><span><kbd>↵</kbd> ouvrir</span><span><kbd>Échap</kbd> fermer</span><span style="margin-left:auto"><a href="/recherche/">Page de recherche complète</a></span></div>326 </div>327</div>328329<script src="/assets/js/app.js" defer></script>330</body>331</html>332